Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Сабақтың барысында оқушыларды саралауды АКТ, аудио-визуалды және қарқын тәсілдері арқылы жүргіздім. Тапсырмаларды жеңілден күрделіге қарай құрастырып, сабақта қарқынмен пайдалану мен үшін ең тиімді саралау болды.
|
ҚБ: от шашу, бас бармақ, алып ағаш, қол көтереді, орындарынан тұрады, қол шапалақтайды, өзін-өзі бағалау, критерий (дискриптор)
|
Бөлме тазалығы, жеке бас гигиенасын сақтау, ұқыптылық, қауіпсіздік ережесін сақтау
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?
|
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Сабақ мақсаттары,оқу мақсатына шынайы қолжетімді болды.
Барлық оқушылар оқу мақсатына сабақта пайдаланған тиімді әдістермен қол жеткізді. Өз пікірім бойынша оку мақсатыма ,сабақ мақсатыма тиімді пайдаландым деп ойлаймын.
|
|
