Сабақтың ортасы
(6-37 минут)
|
1-тапсырма
Жұптық жұмыс
Интербелсенді тақтадан зергерлік бұйымдар мен заттардың суретін көрсетеді, талқыға салады.
6-тапсырма
Жұптық жұмыс
Мұғалім оқушыларға бағыт- бағдар береді, түсінбеген тұстарына қосымша сұрақтар қойып,толықтырады.
«Есте сақтайық» айдары бойынша мұғалімдер оқушыларға түсіндірме жұмысын жасайды, ережені түсіндіреді, мысал келтіргенін қадағалайды.
3–тапсырма. Жеке жұмыс
Мұғалім бағыт-бағдар береді
Сергіту сәті
4- тапсырма
Жеке жұмыс
5- тапсырма
Жұптық жұмыс
Оқушылардың жасаған жұмыстарына кері байланыс жасап, бақылап, бағалап отыру, деңгейін анықтау, қателесетін тұстарын анықтап отыру.
|
Айтылым
«Сөйлесейік»
Берілген сұрақтарды парталас досымен талқылайды.
*Зергер деген- кім? Ол не істейді?
*Зергер болу үшін адамға қандай қасиеттер керек?
*Зергер қандай заттарды жасайды?
Айтылым
Сөйлемдерді салыстырып, айырмашылығын айтады.
Қашан?
|
|
| |
Бүгін
|
Алтыннан шынжыр жасаңдар
|
Алтыннан шынжыр жасайсыңдар
|
Ертең
|
|
|
Бүрсігүні
|
|
|
Арғыкүні
|
|
|
Айтылым
-А, -е, -й
Бару- барады
Келу- келеді
Істеу- істейді
Жазылым
«Жаттығайық»
Кеше
|
Кеше сендер құмыра жасадыңдар
|
Ертең
|
?
|
Бүрсігүні
|
?
|
Арғы күні
|
?
|
Оқылым
Оқушылар берілген мәтінді түсініп оқиды.
Зергер
Оқылым Айтылым
Оқуышлар берілген кестедегі сөз тіркестерін сәйкестендіреді.
Ойтаразы
«Менің тақырыптан алған әсерім»
Қандай ой пайда болды?
|
Нені
Сезіндім?
|
Не
Ұнады?
|
|
|
|
|
«Бас бармақ»
Дескриптор:
- тапсырманы орындайды
Өзара бағалау
Белсене қатысқан оқушы «алтын кілттің» иесі атанады
Дескриптор:
2-балл;
-сөйлем құрап жаазды
Дескриптор:
3-балл:
-Мәтінді оқиды
Смайликтер арқылы өз көңіл-күйлерін білдіреді.
Дескриптор:
2-балл:
-сәйкестендіреді
«Бағдаршам» тәсілі арқылы кері байланыс жасайды.
|
Оқулық 105- бет
слайд
Слайд
Оқулық
105- бет
Презентациялық слайдтар
Сөздік
Оқулық
106- бет
слайд
Оқулық
Интербелсенді тақта
|
