2-тапсырма. Жеке жұмыс Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
Қосымша тапсырма Жеке жұмыс
Жазылым «Ассоциограмма» . «ЭКСПО-2017».
Айтылым «ЭКСПО-2017» көрмесі бізге не берді?
Дескриптор: Жалпы – 3 балл. - Тапсырма орындайды.
-Түсіндіреді
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
Кері байланыс 7 мин.
«Бір ауыз сөз» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Жеке жұмыс: Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, т.б.
Үй тапсырмасы: 3-тапсырма
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 балл бойынша әр оқушының балын қойып бағалайды.
Қысқамерзімді жоспар №16-сабақ.
Бөлім:
12-бөлім. Роботтар мен киборгтар әлемі. Айзек Азимов «Мен роботпын» жинағынан үзінді.
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:9
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
«ЭКСПО-2017» көрмесіндегі роботтар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
9.2.4.1шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын»бағалау.
9.3.1.1мәтіндегі ақпараттың өзектілігін анықтау,қорытынды жасау;
Сабақтың мақсаты:
шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын»бағалау.
мәтіндегі ақпараттың өзектілігін анықтау,қорытынды жасау;
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
7 мин.
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
