Пәні: қазақ тілі
|
Мектеп: № 37 БҚО, Орал қаласы
|
Күні :
|
Мұғалімнің аты-жөні: Разғалиева Айтжан Серікқызы
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар: Қатыспағандар:
|
Бөлімі:
|
Жан - жануарлар мен өсімдіктер әлемі
|
Сабақтың тақырыбы:
|
3-сабақ Адам және жыртқыш аң
|
Оқу мақсаттары /оқу бағдарламасына сілтеме/
|
5.2.1.1. (О) Мәтіндегі негізгі және қосымша акпаратты түсіну,анықтау
5.3.6.1 (Ж) Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау
|
Сабақтың мақсаттары:
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
|
Мәтіндегі негізгі және қосымша акпаратты жіктейді.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
|
Мәтіндегі орфографиялық қателерді тексереді, түзетеді.
|
Кейбір оқушылар ғана орындай алады:
|
Негізгі ақпараттарға сүйене отырып, көзқарастарын дәлелдейді
|
Бағалау критерийі:
|
Мәтін мазмұнынан негізгі акпаратты түсінеді
Мәтіндегі орфографиялық нормаға сай жазылмаған сөздерді анықтайды
|
Алдыңғы білім
|
Жан жануарлар туралы біледі. Орфографиялық қателерді табуда қиындықтары болуы мүмкін.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу кезеңдері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
|
«Миға шабуыл» тәсілі.
Оқушыларға бірнеше сурет ұсынамын.Оқушылар суреттің ерекшелігін, тақырыбын айқындап, сурет бойынша өзара топтық әңгіме жүргізеді.
Оқушылар, бұл суреттерден қандай аңдардың суретін байқадыңдар?
Бұл аңдардың ерекшеліктері туралы не айта аласыздар?
Осы аңдарға қатысты қандай ортақ сөздер айта аласыздар?
Бұл суреттердің бүгінгі сабаққа қандай қатысы бар деп ойлайсыңдар?
Олай болса, бүгінгі тақырыбымыз:
Адам және жыртқыш аң
1-тапсырма «Редакциялау» әдісі Қателерді табу,түзету. Оқушыларға орфографиялық қателері бар мәтін ұсынылады. Мәтіндегі орфографиялық қателерді тауып, редакциялайды.
Жеке жұмыстанады.
Бастапқы нұсқадағы мәтінде қате жазылған сөз
|
Редакцияланған мәтін (түзетілген нұсқасы)
|
Түсініктеме
|
|
|
|
1-нұсқада
Бала күнде естіген бір әнгіме естен кетпейді.
Бір шопанңың қорасының маңына қасқырлар бөлтірүк өргізеді. Қой қайырған шопанның бұларға, қасқырдың оған зияны жоқ, бейбіт катар өмір сүріп жатады. Бөлтірігің алайық деп ауыл жігіттері жұлқынғанмен шопан оларды маңайлатпайды. Дүниеде бөлтірігін алдырқан қасқырнан ашулы аң жоқ,ертеңақ қойын ғырып кетуі мүмкін. Бөлтіріктердің атасы мен енесі көршісінің отарына өзге тұқымдастарын жақындатпай, сырттай қорғаштап жүреді.
Осы кезде мынадай оқиға болады:
Ін аузына шығып, күншуақба ойнайтын бөлтіріктер бір ақ қозыны абаисызда өлтіріп алады. Оны шопан да көреді. ертеңінде енді қайтер екен деп бақыласа, отарында мойнында жібі бар бөтен бір ақ қозы пайда болады.
Қызықты қараңыз, бөлтірігінің қылығына «ұялған» қасқырлар сол түні көрші ауылның қорасына түсіп, әлгі ақ қозыны ұрлап алып келген екен. (М.Шаханов)
2-нұсқада
Бала күнде естіген бір әнгіме естен кетпейді.
Бір шопанңың қорасының маңына қасқырлар бөлтірүк өргізеді. Қой қайырған шопанның бұларға, қасқырдың оған зияны жоқ, бейбіт катар өмір сүріп жатады. Бөлтірігің алайық деп ауыл жігіттері жұлқынғанмен шопан оларды маңайлатпайды. Дүниеде бөлтірігін алдырқан қасқырнан ашулы аң жоқ,ертеңақ қойын ғырып кетуі мүмкін. Бөлтіріктердің атасы мен енесі көршісінің отарына өзге тұқымдастарын жақындатпай, сырттай қорғаштап жүреді.
Осы кезде мынадай оқиға болады:
Ін аузына шығып, күншуақба ойнайтын бөлтіріктер бір ақ қозыны абайсызда өлтіріп алады. Оны шопан да көреді. Ертеңінде енді қайтер екен деп бақыласа, отарында мойнында жібі бар бөтен бір ақ қозы пайда болады.
Қызықты қараңыз, бөлтірігінің қылығына «ұялған» қасқырлар сол түні көрші ауылның қорасына түсіп, әлгі ақ қозыны ұрлап алып келген екен. (М.Шаханов)
3-нұсқада
Бала күнде естіген бір әнгіме естен кетпейді.
Бір шопанңың қорасының маңына қасқырлар бөлтірүк өргізеді. Қой қайырған шопанның бұларға, қасқырдың оған зияны жоқ, бейбіт катар өмір сүріп жатады. Бөлтірігің алайық деп ауыл жігіттері жұлқынғанмен шопан оларды маңайлатпайды. Дүниеде бөлтірігін алдырқан қасқырнан ашулы аң жоқ,ертеңақ қойын ғырып кетуі мүмкін. Бөлтіріктердің атасы мен енесі көршісінің отарына өзге тұқымдастарын жақындатпай, сырттай қорғаштап жүреді.
|
