Сабақтың тақырыбы: 4-ші пропорционал шаманы табуға берілген есеппен жұмыс
тапсырма Кесте бойынша есептер құрастыр және шығар
жүктеу/скачать 23,56 Kb.
|
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Мәтінді есеп Өзіндік жұмыс 4 тапсырма
- Сабақтың соңы
- Үй жұмысы : №1-9
| 1 тапсырма
Кесте бойынша есептер құрастыр және шығар.
5 + 8 + 12 = 25 (бұйым) – үш тігінші жасайтын бұйым. 25 ∙ 3 = 75 (бұйым) – 3 сағатта жасайды. Дескриптор: Кесте бойынша бірлескен жұмысқа есеп құрастырады. Бірлескен жұмысты табады. Жұмысты табады. қ/б. Басбармақ 2 тапсырма «Мен – сен –біз» 8 балл Екі шалғышы бірлесіп 360 м2 жердің шөбін шапты. Олардың біреуі – 1 сағат, ал екіншісі 2 сағат жұмыс істеді. Егер жұмыс өнімділіктері бірдей болса, әрқайсысы қандай ауданның шөбін шапты? Шешуі: 1) 1+2=3 (с) – жұмысқа кеткен жалпы уақыт. 2) 360 : 3 = 120 (м2 /с) – өнімділік. 3) 120 х 1 = 120(м2) – біріншісінің шапқаны. 4) 120х2=240 (м2 ) – екіншісінің шапқаны. Мәтінді есеп Өзіндік жұмыс 4 тапсырма Ұзындығы 900 км жолдың жөндеу жұмыстарын бір бригада 30 күнде, ал екіншісі дәл осы жұмысты 45 күнде аяқтайды. Екі бригада жолдың екі жақ шетінен бір уақытта бастап, осындай еңбек өнімділігімен жұмыс істейтін болса, бұл жұмысты қанша уақытта аяқтайды?Шешуі: 1) 900 : 30 = 30 (м\күн) – 1-бригада. 2) 900 : 45 = 2 0(м/күн) – 2-бригада. 3) 2 0+ 30 = 50 (м\күн) – бірлескен өнімділік. 4) 900 : 50 = 18 (к.) – уақыт Жаңа білім мен тәжірибені қолдану. Ой толғаныс кезеңі. Математика күнделікті өмірде Есеп шығару алгоритмі: 1) Бірлескен өнімділікті қалай білеміз? 2) Екі сауыншы бірігіп, 4 сағатта неше сиыр сауады? 15 + 22 = 37 сиыр – екі сауыншы 1 сағатта сауады. 37 ∙ 4 = 148 сиыр – екі сауыншы 4 сағатта сауады. Сабақтың соңы Кері байланыс. Студенттерге сұрақтар қойылады. 1.Қай есепті шығару қиынға түсті? 2.Сабақтың қай бөлігі қызық болды? 3.Бүгінгі сабақ толық түсінікті болды ма? Студенттерді сабақтағы белсенділігіне сай бағалау. Үй жұмысы: №1-9 жүктеу/скачать 23,56 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2