Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
1.1.2.1* көмекші құралдар (тірек сызба, сюжетті сурет) арқылы оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау;
1.2.1.2* оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану;
1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету;
|
Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
2минут
Кері байланыс
5 минут
|
Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту
Өсемiз бiз күлiп-ойнап,
Он саусақтың саласындай.
Өсемiз бiз күлiп-ойнап,
Бiр адамның баласындай
Өткенді пысықтау
Дд дыбысы мен әрпіне байланысты сөздер мен сөйлемдерді пысықтау
Дос дауа Дара долана
Достар дода Ардақ дуадақ
Тақырыпты ашу
ФС тапсырмасы
Сурет мазмұны бойынша әңгіме құрау:
а) Сұрақ қою және оқушылар жауабының дұрыс және толық болуын қадағалау:
-Кімдер аулада жүр?
-Шара мен Шырын аулада жүр.
-Шора аулаға немен шықты?
-Шора аулаға шармен шықты.
-Шара мен Шырынға қандай шар берді?
-Шараға сары, Шырынға қызыл шар берді.
ә) Сұраққа жауап болған сөйлемдерден әңгіме құрау:
Шара мен Шырын аулада жүр. Шора аулаға шармен шықты. Шараға сары, Шырынға қызыл шар берді
Ш ш» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысу.
«Ш ш» дыбысының таңбасы – оның әрпімен танысу.
Санағыштардан «ш» әрпін жасау
Жаңа тақырып
Оқылым.
1.Мұғалім оқулықтың 46-бетінде берілген сөздер мен мәтінді оқушылармен бірге буындап, тұтастай оқиды.
Аш шар шам шырша
Шаш Шара шашу шырмауық
«Қуаныш» мәтінін оқыту
2.«Ш ш» дыбысының сөздегі орнын (сөз алдында, ортасында, соңында) оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.
3.Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру.
Жазылым
1.Оқулықтағы «Ш ш» әрпінің таңбалануына назар аудару.
2.«Ш» әрпін тақтаға жазып көрсету.
3.«Ш» әрпін ауада жазып көрсету.
4.Жазу дәптерімен жұмысты көрсету.
ЕБҚ
Мына сөздерді тақтаға жаз
Шар, шашу, шам, шана.
ЕҚБ
«Қуаныш» мәтінінен Ш әрпінен басталатын сөздерді тауып, тақтаға жаз.
Шынар, Шырын, Шона, шар.
Тіл ұстарту жаттығуы
Ша-ша-ша, мынау арша
Шу-шу-шу, қалың орман-ну
Саралау тапсырмасы
1-деңгей: Ребусты шешу. Дыбыстық сызбада қандай сөз жасырылған? Анықта. Ж: Шырмауық.
деңгей:«Шырмауық» сөзінің түсіндірмесін мұғалімнің көмегімен сөздіктен тауып айт.
деңгей:
«Шырмауық» сөзімен сөйлем құра.
Шырмауық-арам шөп.
ҚЖ:
«Оздыра оқыту» әдісі
1-топ: Бейнесөз жауабы: Құмырсқа
2-топ: Ұшақ,ұста, ұршық,ұлан.
3-топ: Тікұшақ, ұлу.
|
Сабаққа дайындық жасайды
Өткенді пысықтайды
Оқушылар сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды
Әңгіме құрамындағы сөйлемдер санын анықтайды.
Санағыштар
дан «ш» әрпін жасайды
Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.
Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмалар
ды орындайды
Жеке жұмыс жасайды
Тіл жаттығуын жасайды
Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмала
рын орындайды.
Топтық жұмыс жасайды
Кері байланыс жасайды
|
Мақтап, мадақтап отыру
ҚБ: «Смарт сағат» әдісі
Дескриптор:
Дд дыбысы мен әрпін біледі, қолданады
Сөздерді жеке, тұтас оқыды
Дескриптор:
Өтілетін жаңа дыбысы бар «шар» сөзіне дыбыстық талдау жасады.
«Ш» дыбысын созып айтып, оны анық естіді.
«Ш ш» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысты.
Дескриптор:
Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды.
Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқыды.
Дескриптор:
Сызықтарды бастырып жазу арқылы Ш әрпінің бас және кіші әрпін жазды.
Ш әрпі кездесетін сөздерді, сөйлемдерді көркем жазды.
Сен мықтысың!
Тамаша жұмыс!
Дескриптор:
1-деңгей
Ребусты шешіп, дыбыс сызбасында жасырылған сөзді тапты
2-деңгей
«Шырмауық» сөзінің түсіндірмесін мұғалімнің көмегімен сөздіктен тауып айтты
3-деңгей
«Шырмауық» сөзімен сөйлем құрайды.
Дескриптор:
Ұұ дыбысы мен әрпін біледі
Тапсырманы орындады
«Табыс ағашы» әдісі
|
Суреттер
оқулық
оқулық
оқулық
Жұмыс дәптері
Суреттер
Оқулық
Суреттер
Топтық жұмысқа арналған парақтар
Суреттер
Алма стикерлер
|
