Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
1.1.2.1* көмекші құралдар (тірек сызба, сюжетті сурет) арқылы оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау;
1.2.1.2* оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану;
1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету;
|
Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
2минут
Кері байланыс
5 минут
|
Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту
Өсемiз бiз күлiп-ойнап,
Он саусақтың саласындай.
Өсемiз бiз күлiп-ойнап,
Бiр адамның баласындай
Өткенді пысықтау
Сөздер мен мәтінді тұтас оқыту
Аш шар шам шырша
Шаш Шара шашу шырмауық
«Қуаныш» мәтінін оқыту
Тақырыпты ашу
Жаңа тақырып
Дыбыстық жинақтау дағдыларын дамыту жұмысы.
Оқылым.
1.Сөздерді буындап, тұтас оқу.
2.Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру.
3.Сызба көмегімен жасырынған сөздерді тауып оқу.
4. «Не?», «неше?», «нешеу?» сұрақтарымен берілген сөйлемдерді жауаптарымен оқу.
5. Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құрап оқу.
Шыны-ыдыс. Шынар-сатушы. Ол шыны сатады.
Жазылым.
Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.
Саралау тапсырмасы
1-деңгей:
Бос ұяшықтардағы сөздерді тап.
2-деңгей:
Шортан, шана, моншақ сөздерін буынға бөл.
3-деңгей:
Шортан, шана, моншақ сөздерін сызбадағы орнына қойып, сөйлем құрау.
|
Өллеңді хормен оқиды
Өткен тақырыпты пысықтайды
Сөздерді буындап, тұтас оқиды
Сұраққа жауап айтады
Мәтін құрайды
Дәптермен жұмыс жасайды
Сараау тапсырмала
рын орындайды
|
Мақтап, мадақтап отыру
Дескриптор:
Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды.
Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқыды.
|
суреттер
Суреттер
оқулық
оқулық
оқулық
|
