Сабақтың тақырыбы: №61 сабақ. Өзіңді тексер. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты



бет2/2
Дата26.12.2023
өлшемі22,15 Mb.
#144214
түріСабақ
1   2
Байланысты:
2сынып Қазақ тілі 61-64 сабақтар Ләззат (1)

Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Менің туған өлкем

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

2сынып




Сабақтың тақырыбы:

63 сабақ. Бақылау диктанты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру
2.4.1.1 әріптерінің емлесін сақтап жазу

Сабақтың мақсаты

Есту бойынша сөздер мен сөйлемдерді дұрыс жазады

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//
уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут


Сабақты қорыту
8минут

Кері байланыс


5 минут



Психологиялық ахуалды жақсарту

Үй тапсырмасы
Өтілген тақырыптарды пысықтау
Сұрақтарға жауап беру

Жаңа тақырып


Диктант жаздыру
Мақсаты: Оқушылардың алған білім білік дағдыларын, сауаттылығын тексеру.

Міндеттері:


1. Дыбыстық талдау жасай білу.
2. Сөздерді тасымалдай білуін тексеру.

Шоқан
Шоқан Уалиханов – қазақ халқының шоқ жұлдызы. Ол – суретші, өнер зерттеуші, тарихшы, саяхатшы, ғалым.


Суретші Шоқан таңбалы тастармен тас мүсіндерге көп көңіл бөлген. Шоқанның еңбектері қазақ халқының алтын қазынасы болып табылады. Олар ғасырлар бойы жасай бермек./36 сөз
«Нейрожаттығулар» әдісі

Тапсырмалар:


1. «Шоқан» сөзіне дыбыстық талдау
1) Шоқан – 5 дыбыс, 5 әріп, 2 буын
Ш – дауыссыз, қатаң
о – дауысты, жуан, ашық,
қ – дауыссыз, қатаң
а – дауысты, жуан, езулік
н – дауыссыз, үнді


Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.
Үй тапсырмасын пысықтайды
Мәтінді тыңдап алады

Тапсырманы орындайды


Жаттығу жасайды
Тапсырманы орындайды

Кері байланыс жасайды



Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:


Өтілген тақырыптарға байланысты сұрақтарға жауап береді-1б

ҚБ: «Жапонша бағалау» әдісі





Диктант
Бағалау шкаласы
10-балл- қатесі жоқ жұмыс үшін
9 балл- 1, қатесі бар жұмыс үшін
8 балл-2 қате жібергені үшін
7 балл-3-тен көп қате жібергені үшін
6 балл- 4-тен көп қате жібергені үшін
5 балл-5-тен көп қате жібергені үшін
«Айна» әдісі

Суреттер

оқулық
Жұмыс дәптері



Жұмыс дәптері
Жұмыс дәптері
Кері байланыс тақтасы



Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Менің туған өлкем

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

2сынып




Сабақтың тақырыбы:

64 сабақ Мазмұндама.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі)қою
2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

Сабақтың мақсаты

Мазмұндама жазу жолдарын мегереді

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//
уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
8минут

Кері байланыс


5 минут



Психологиялық ахуалды жақсарту

Үй тапсырмасы
«Шоқан» тақырыбына жазылған диктанттың қателерімен жұмыс жасау
Жаңа тақырып
Мазмұндама
Тақырыбы: Гауһар
Мақсаты : Мәтіннің мазмұнын, өз ойын жүйелі түрде , сауатты жазуға машықтандыру.
Міндеттері: 1.Жоспар құру
2.Сөйлемдегі сөздердің байланысы
«Нейрожаттығулар» әдісі
Гауһар

Гауһар шанасын сүйретіп, сыртқа шықты. Аспан ап-ашық. Ауады шым-шым аяз бар. Батуға айналған күн қызарып көрінді. Гауһардың екі беті қып қызыл. Жағасы қырау-қырау. Қас қарайды. Аспаннан жұлдыздар көріне бастады. Гауһар үйге кірді. Әжесі немересін бауырына басып, басынан сипады. Гауһар әжесіне риза болып жатып, әп-сәтте ұйықтап кетті. /45 сөз/


Жоспар:
1.Гауһардың далаға шығуы.
2.Қысқы дала.
3.Әжесінің немересін қарсы алуы.






Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.
Қатемен жұмыс жасайды

Мәтінді тыңдап алады


Жаттығу жасайды

Мазмұндама жазады


Тапсырманы орындайды


Жоспар құрады


Кері байланыс жасайды



Мақтап, мадақтап отыру
ҚБ: «Өзін өзі бағалау» әдісі

Керемет!

Бағалау шкаласы


Қыс туралы білімі жақсы-1Б
Қыс туралы әңгімелей алады-1Б
Мазмұндама жазу жолдарын біледі-1Б
Жоспарды өзі құруға талпынады-1Б
Мазмұндаманы өз ойымен жазады-2Б
Сөз саптауын дұрыс жаза біледі-1Б
Мазмұндама жазу барысында бөлімге бөлуді қолданады-1Б
Әр бөлімнің талабына назар аударады-1Б
Жұмысын қорытындалай алады-1Б
«Менің көңіл күйім» әдісі

Суреттер

оқулық
Жұмыс дәптері



Жұмыс дәптері
Жұмыс дәптері
Кері байланыс тақтасы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет