Өлеңнен үзінді
|
Автордың бейнесі қалай көрініс табады?
|
Лай суға май бітпес қой өткенге,
Күлеміз қасқыр жалап, дәметкенге.
Сол қасқырша алақтап түк таппадым,
Көңілдің жайлауынан ел кеткен бе?
Берген бе тәңірім саған өзге туыс?
Қыласың жер-жиһанды бір-ақ уыс.
Шарықтап шартараптан көңіл сорлы
Таппаған бір тыянақ не еткен қуыс?
|
|
Сөздікпен жұмыс
Халық (арабша)- жаратушы деген мағынада
Дәһри (арабша)-ақыретке сенбейтін құдайсыз, дінсіз.Бұл жерде-сенімсіз,күдікті деген мағынада.
Ләмәкан (арабша)-мекенсіз.
|
.
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, тақырыпты талдау
Кесте бойынша жұмыс жасайды
Дәптермен жұмыс жасайды сөздікті көшіріп.
|
Смайликтер-мен бағалау
|
Кестелер
Өлең жолдарынан үзінді
Оқулықтан сөздікті көшіру
|
Рефлексия
|
Бүгінгі сабақта қандай өмірлік білім алдым?
Cабақта маған тапсырманы орындауға не көмектесті?
Cабақта маған тапсырманы орындауға не кедергі болды?
Маған қиындықтарды жеңу үшін не істеу қажет?
|
Оқушылар кері байланыс арқылы өздерінің сабақтан алған әсерлерін, ұсыныс, тілектерін жазады
|
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
|
Стикерлер
|
