Сабақтың тақырыбы: Абайдың «Әуелде бір суық мұз, ақыл-зерек» өлеңі
Бөлім
«Толық адам» ілімі
Сабақтың тақырыбы «Әуелде бір суық мұз-ақыл зерек» өлеңіндегі ақыл, қайрат, жүрек ұғымдары
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 10.2.3.1 - шығарманың идеялық-көркемдік мазмұнын ашуда қаламгер қолданған тіл ерекшелігі: лексика-семантикалық, мәнмәтіндік, образдық мәнін талдау.
10.1.1.1- өлеңдегі поэтикалық тілдің ерекшелігін айқындау
Бағалау критерийлері:
«Әуелде бір суық мұз-ақыл зерек» өлеңіндегі поэтикалық тілдің ерекшелігін анықтай алады
Өлең сөздеріне мәнмәтіндік талдау жасайды.
Өлеңнің идеялық-көркемдік мазмұнын ашуда қаламгер қолданған тіл ерекшелігін, лексика-семантикалық мәнін талдайды.
Тілдік мақсат Пәндік лексика мен терминология:
тоқтаулылық , байлаулылық, арлылық, намыстылық – абстракт ұғымындағы есімдер.
Поэтикалық тіл, мәнмәтін, лексика-семантикалық ұғым.
Талқылауға арналған сұрақтар Құндылықтарға баулу
Білім беру мен тәрбиелеу, жауапкершілікке, ынтымақтыққа, ізденімпаздыққа, отансүйгіштікке баулу. Үздіксіз білім алу.
Психологиялық ахуал туғызу
1.Абай: «Тегінде адам баласы, адам баласынан ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселермен озбақ», - деп нешінші қара сөзінде жазды?
2.Қай қара сөзінен? «Жас бала анадан туғанда 2 түрлі мінезбен туады». 3.Самородный сары алтын, Саудасыз берсең, алмайды Саудыраған жезіне. Саудырсыз сары қамқаны Садаға кеткір сұрайды, Самарқанның бөзіне. Көркемдік тәсілдің қандай түрі қолданылған?
4. «Қазақтың бас ақыны – Абай Құнанбаев. Одан асқан бұрын - соңғы заманда қазақ баласында біз білетін ақын болған жоқ» деген сөздің авторы кім?
Әуелде бір суық мұз–ақыл зерек, Жылытқан тұла бойды ыстық жүрек Тоқтаулылық, қалыпты, шыдамдылық, Бұл – қайраттан шығады, білсең керек.