Тыңдалым мәтінінде айтылған салт-дәстүрлерді атайды
Берілген тілектерді өлеңде аталған салт-дәстүрлермен сәйкестендіреді
2-тапсырма
Мәтінді оқып, үстеу сөздерді табыңдар. (Жұптық жұмыс)
Кешегі күні бойғы әрекеттен кейін, тұяқ серіппей қатып ұйықтап қалыппын. Әжем жұлқылап оятты.
— Қожа. Қожатай. Әкем-ау, сен бүгін сабағыңа бармаушы ма едің?
Көзімді ашып алып, қабырға сағатқа қарасам, сегізге он бес-ақ минут қалған екен. Атып түрегеліп, тез киіндім де, беті-қолымды шайып жіберіп, бір кесе айранды тікемнен тік тұрған күйде қотара салдым. Кеше титықтап келіп, сабақ қарауға мұршам болмап еді. Бүгінгі болатын пәндерді сумкама асығыс салып алдым да, мектепке жүгірдім
Дескрипторлар:
Үстеудің ережесін біледі, ажырата алады;
Үстеудің түрлерін дұрыс таба алады;
159-бет,8 тапсырма
|
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Слайдтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген қорықтарды тауып жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
Интернет желісін, онлайн мектеп материалдарын пайдаланып шығу тегін анықтайды.
Оқушылар уақытқа қарай тапсырманы орындайды
|
ҚБ «өзін өзі тексеру»
ҚБ «дұрыс, бұрыс» әдісі
|
Сабақтың соңы
|
Кері байланыс «БЛОБ АҒАШЫ» ӘДІСІ
Үйге тапсырма: Үстеулерді қатыстыра отырып, «Салтымнан таны халқымды» тақырыбында шағын мәтін жазыңыз.
Дескриптор:
Құрылымын сақтай отырып, мәтін жазады;
Тақырыпта салт-дәстүрлер түрі, тәрбиелік мәні мен маңызы туралы жазады
Үстеулерді қолданады
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
Kundelik.kz
оқушыларға кері байланыс бере отырып қойылады
|
|
