Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық және геометриялық прогрессиялар

жүктеу/скачать 312,52 Kb.

бет	3/3
Дата	17.06.2022
өлшемі	312,52 Kb.
	#36975
түрі	Сабақ

1 2 3

Байланысты:
Нұрқалық Зәуреш Қанатқызы

Сабақтың ортасы
9 минут

8 минут

2 минут

І. Топтық жұмыс. «Джигсо» әдісі
Тапсырмалар:
Серікке математика сабағында «Прогрессия» тақырыбына байланысты, төмендегі кестені толтыруға тапсырма берді:
№1 топ.

Прогрессия	I сан	II сан	III сан
Арифметикалық		3
Геометриялық		6

№2 топ.

Прогрессия	I сан	II сан	III сан
Арифметикалық		5
Геометриялық		8

№3 топ.

Прогрессия	I сан	II сан	III сан
Арифметикалық		6
Геометриялық		10

Кестедегі мәліметтерді пайдалана отырып, арифметикалық және геометриялық прогрессия болатындай етіп

x-тің мәнін;
y-тің мәнін табыңыз

Бағалау критерийі	Дескриптор	Дұрыс/бұрыс
Арифметикалық және геометриялық прогрессияларды есеп шығару барысында қолданады.	Арифметикалық ортаның қасиетін қолданып, өрнек құрады
	Геометриялық ортаның қасиетін қолданып, өрнек құрады
	Теңдеу жүйесін шығаруға тиісті тәсілді қолданады
	x-тің мәнін табады
	y-тің мәнін табады

Бағалау: «Дұрыс/бұрыс» әдісі арқылы әр топ бірін-бірі бағалайды.
Саралау: Тапсырма нәтижесі және жауаптары бойынша саралаймын.

II. Жалпы сынып. «Деңгейлік тапсырмалар» әдісі

Бағалау: Оқушылар «Бас бармақ» әдісімен өздерін бағалайды.
Саралау: Тапсырма бойынша саралаймын.

III.Жеке жұмыс. «ПОПС формуласы» әдісі
; және шарттарын қанағаттандыратын арифметикалық және геометриялық прогрессия берілген, және мәндерін анықтаңыз.

Бағалау критерийі	Дескриптор	+/-
Арифметикалық және геометриялық прогрессияларды есеп шығару барысында қолданады.	Жүйелерді ашып, ұқсас мүшелерді біріктіреді
	Прогрессия айырымының мәнін қояды
	мәнін анықтайды
	мәнін орнына қойып, мәнін анықтайды.

Бағалау: «+/-» әдісі арқылы әр оқушы өзін-өзі бағалайды
Саралау: Жеке қолдау арқылы саралаймын

ІV. Сергіту сәті. «Заряд алу» ойыны

Таратпа материал

3-4 слайд

5-6 слайд

Сабақтың соңы
6 минут

2 минут

I. Жұппен жұмыс
Тапсырма. «Әңгімелесетін әріптестер» әдісі
Арифметикалық прогрессия мүшелері және берілген, және осы прогрессияның ; ;; мүшелері сәйкесінше геометриялық прогрессияның ; ; ; мүшелерін құрайды. Геометриялық прогрессия мүшелерін тауып, кестедегі мәліметтерді толтыр, мемлекеттермен байланысын анықта

=…	=…	=…	=…
АҚШ	Аргентина	Ливия	Венесуэла

Дескриптор:
1) Арифметикалық прогрессия мүшелерінің мәнін тауып, геометриялық прогрессиямен теңестіреді
2) мәнін анықтайды
3) мәнін анықтайды
4) мәнін анықтайды
5) мәнін анықтайды
Бағалау: смайликтер тарату арқылы
Саралау: Жеке қарқыны бойынша саралаймын
ІІ. Рефлексия. «Шығу парағы» әдісі

9-10 слайд

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?	Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Саралау тәсілдері: жауап және нәтиже бойынша, тапсырма бойынша, жеке қарқыны бойынша, қолдау білдіру.	Дескрипторы бар тапсырмалар; Дұрыс/Бұрыс және +/- әдісі бойынша, «Бас бармақ» әдісі, смайликтер тарату арқылы бағаладым.	Топтастыру және сергіту сәтінде қауіпсіздік техникасын сақтап, бала денсаулығын назарда ұстаймын.
Сабақ бойынша рефлексия	«Шығу парағы» әдісі бойынша
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?

жүктеу/скачать 312,52 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: