Бөлім |
Атмосфераның ғаламдық айналымы
|
Педагогтың аты-жөні
|
Нұрсадыков Мансур Русланұлы
|
Күні
|
|
Сынып
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Атмосфераның ғаламдық айналымы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
8.3.2.2 атмосфераның ғаламдық циркуляциясын талдап, түсіндіреді
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Атмосфераның ғаламдық айналымының туындауы және типтерін біледі
Оқушылардың көпшілігі:
Атмосфераның ғаламдық айналымының әлемдік климатқа ықпалын түсіндіреді
Кейбір оқушылар:
Атмосфераның ғаламдық айналымына әсер ететін факторларды талдайды
|
Бағалау критерииі
|
Атмосфераның ғаламдық айналымын түсіндіреді
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасып, көңіл- күй сұрау, түгендеу.
Үй жұмысын қысқаша шолу. Оқушыларды топтастырып, үй жұмысын бағалайды.
Жаңа тақырып пен өткен тақырып арасындағы байланыс орнату үшін әр қатарға сұрақтар қойылады:
Климат дегеніміз не?
Климат түзуші түрткіжайттарға не жатады?
Төсеніш бет дегеніміз не?
|
Мұғаліммен амандасады.
Үй жұмысы сұрақтарына жауап береді.
Сұрақтарға жауап береді
|
|
|
Ортасы
|
Тақырыпқа шығу.
Мақсат қою.
Мұғалім жаңа сабақты оқушыларға бастау үшін «Миға шабуыл» әдісі арқылы ой-қозғау жүргізеді. Оқушыларға бүгінгі сабақтың мақсатын анықтау үшін сұрақтар қойылады. Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, оқу мақсатын анықтайды.
1. Атмосфераның ғаламдық циркуляциясын білудің маңызы неде деп ойлайсындар?
2. Ауа массаларының негізгі қасиеттерін атаңдар.
3. Фронт дегенді қалай түсінесіңдер?
4. Изобара қандай сызықтар?
5. Пассат және муссон дегеніміз не?
Бағалау критерийімен таныстырады
критерий
|
дискриптор
|
Атмосфераның ғаламдық айналымын түсіндіреді
|
Атмосфераның ғаламдық айналымының туындауына ықпал ететін факторларды анықтайды;
Атмосфералық айналымның типтерін түсіндіреді;
Ауа массасы және оның типтерін анықтайды;
Атмосферлық фронт және жергілікті айналым туралы біледі
|
Оқушылардың іс-әрекеті.
Топтық жұмыс
|
