Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды кезекшінің көмегімен түгендеу. «Гүл ұсыну» әдісі (оқушылар шеңберге тұрып бір – біріне гүл ұсыну арқылы сыйлық ұсынып, жылы лебіздерін білдіреді.)
«Мозаика» әдісі арқылы топтарға бөлемін.
Үй тапсырмасын пысықтау: «Перфокарта »әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау.
Атом
Атомдықмасса
электрон
протон саны
нейтрон саны
Na
S
Mg
AI
Ca
Дескриптор: -Атомның құрылысын оның құрамына қандай бөлшектер кіретінін біледі; - атомның протон, нейтрон санын табады; -атомның электрон санын табады; -атомның атомдық массасын, номерін біледі. Бағалау:«Басбармақ» әдісімен бағалау. Оқушының жауаптарына қарай мадақтап, ынталандырып отыру.
Слайд, презентация
Сабақтың ортасы 25 мин
Жаңа сабақ Қызығушылығын ояту. Оқушыларға «Атомда электрондардың таралуы» жайлы бейне баян көрсетіледі. Бейне баян арқылы бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашады. Ия, сонымен бүгінгі тақырып
«Атомда электрондардың таралуы».
Заттың қасиеттері мен құрамы сақталатын ұсақ бөлшектер молекулалар. Химиялық реакция барысында ыдырайды,химиялық бөлінетін бөлшектер.
Атомдар заттың химиялық бөлінбейтін ұсақ бөлшектері.атомдар өзіара бірігіп молекулалар құрайды.
Электрон бұлты болатын кеңістікті орбиталь деп атаймыз. Электрондық қауыз: Атомның барлық электрондары жиналып электрондық қауызынқұрайды. Өзара энергиясы жуық электрондар атомның электрондық қабатын түзеді.Электрондық қабаттар рет нөміріне қарай 1,2,3,4… деп белгіленеді. Әр қабаттағы орбитальдардың өзіндік энергиясы мен пішіндері болады.Шар тәрізді электрон бұлтын s-электрондар деп, ал орбитальдарды s-орбиталь д.а.Кейбір электрондар ядро маңында гантель тәрізді бұлт түзіп қозғалады, ондай электрондар p – орбитальдарын береді. Кеңістікте координаттардың 3 осі (x,y,z) бойынша орналасатындықтан рx,рy,рz орбитальдары деп бөлінеді.
Протон саны -атомдық номер
Электрон саны-атомдық номер
Нейтрон саны-(N=Ar-Z) химиялық элементтің салыстырмалы атомдық массасы-реттік саны
Атомдағы электрондар саны мен протон саны тең келеді.
1-тапсырма.
