Бөлім
|
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Спорттық бағыттағы ойындар
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
4.1.2.1 денедамуынаықпалететінтүрліжүйеліжаттығуларменқозғалыстардыорындаусапасынарттырудытүсінужәнекөрсету
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар қозғалыс кеңістігінде толық топ ретінде қауіпсіз жұмыс істеу Жеке және бірлескен жұмыста отансүйгіштік сезімді және адамгершілік құндылықтарды көрсету
|
Бағалау критерииі
|
Негізгіқимыл-қозғалысжаттығуларыныңбайланысынанықтайды.
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Сапқа тұру.
Рапорт тапсыру.Сабақтың тақырыбын хабарлау.
Орыннан оңға, солға бұрылу.
Техника қауіпсіздігі
Саптық жаттығулар. Ж.Д.Ж. қозғалыста
Ж.Д.Ж.бір орында. Аяқты артқа бүгіп жүгіру
Тізені жоғары қөтеріп жүгіру. Оң жақ иықпен адымдап секіру. Сол жақ иықпен адымдап секіру
Әрбір адымда секіріп жүгіру
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қол шапалақ
|
|
Ортасы
|
«Бердің – отыр!»
Ойыншылар 2-3 тең командаға бөлінеді, олар сызықтың артында бір-бірден сапқа тізіліп тұрады. Әр топтың алдында 6-8 метрде қолында допты ұстап капитан тұрады. Сигнал бойынша капитан допты өз командасының бірінші ойыншысына береді. Ол допты ұстап алып оны капитанға қайтарады және тізелеп отырады. Капитан допты екінші ойыншыға лақтырады және т.б.
Назар допты жерге түсіріп алған оқушының оны алып өз орнына қайтып келуіне, басқа оқушыға беріп жалғастыруына, ойыншылардың өз кезектерін жоғалтып алмауына аударылады.
Сұраңыз: Осы ойында капитанға тән қасиеттер қандай болмақ?
|
Екпін алып немесе орнынан бойлап жасалады.
Оқушылар тірек-қозғалыс дағдыларының не екенін түсінгендіктерін сипаттай және көрсете алады.
.
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
|
