4-тапсырма.Біліміңді сынап көр.Тест.
Қалыптастырушы бағалау
Кері байланыс.
Бұл тапсырманы орындау ұнады.
Мәселені таба алды.
Ол ойын айтуға белсенділік танытты.
«БББ» әдісі
https://bilimland.kz/kk/user/library#lesson=14765
https://bilimland.kz/kk/user/library#lesson=11887
https://twig-bilim.kz/kz/film/weather-systems
https://imektep.kz/kz/aua-rayi
https://itest.kz/kz/exam_test?test_id=366128874
|
Сабақтың соңы
2 минут
|
Рефлексия. Бүгінгі сабақ барысында толық жауап беріп, сынып ережесін сақтаған оқушыны таңдаңыз және өз көңіл күйіңізді смайликтер арқылы білдіріңіз.
Б ағдаршам көздерімен.
-Толық түсінсем жасыл
-Жартылай түсінсем сары
-Мүлдем түсінбесем қызыл
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау
Оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау
Оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пəнаралық байланыс;
денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс, құндылықтармен байланыс (тəрбие элементі)
|
Топтар бірі-біріне қолдау көрсетеді. Нәтижені саралау. Қабілеті жоғары оқушыға қосымша тапсырма алады.
Ерекше дарынды баланы сабақ басында бағалаушы ретінде тағайындап, баға береді.
Белсенділігі төмен: Егер топ ішінде талқылауға ынтасы жоқ бала болса, ол оқушы суреттер салуға көмектеседі .
|
1. Топ жұмысы критерий бойынша дескриптор арқылы қалыптастырушы бағалау тәсілімен бағалаймын.
2.Топ жұмысын топтар бағалау критерийі арқылы бағалайды.
3. Сабақтың соңында «бағдаршам» арқылы әр оқушы өзін бағалайды.
|
1. Бейнелеу сабағы, дене шынықтыру, технология пәндерімен байланысты
2. АКТ дағдыларына жаңа сөздердің бейнефильм пайдалану;
Интенрактивті тақта
3. Ынтымақтастық, бірлесе жұмыс істеу дағдылары
|
Рефлексия
Сабақ мақсаттары / оқу мақсаттары қолжетімді ма?
Оқушылар бүгін не үйренді?
Сабақтағы ахуал қандай болды?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?
Уақыт есебінен ауытқу болды ма?
Жоспарға қандай өзгеріс енгізілді?
|
Өткізген сабақ туралы ойлану үшін төмендегі орынды пайдаланыңыз.
Сол жақтағы сіздің сабағыңызға қатысты сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Әрине сабақ оқу мақсаттары қолжетімді болды.
Оқушылар жол қозғалысы ережелерін сақтау керек екенін түсінді.
Сабақта жағымды, белсенді жағдай, ахуал орын алды.
Саралау жұмыстары жоспар бойынша өз нәтижесін берді.
Сабақ белгіленген уақытқа сай жүрілді, ауытқу болған жоқ.
|
|
