Сөздік жұмыс:Сәнгер, мата, сән үлгісі, сән үйі, тапсырыс 1. Осы сөздердің мағыналарын түсіндіру.
2. Дұрыс айтуға дағдыландыру:
3. Жаңа сөздерден сөз тіркестерін құрастыру:
4. Сөйлемдер құрастыру.
5. Жана сөздерді сөздік дәптерге жазу.
Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!»
3 мин
Мұғ-Сынып
суреттер
Оқулық.
Негізгі бөлім
«Тыңда» айдарымен берілген тапсырмада мәтінді алдымен тыңдап және оқиды. Диалогтан «не істеймін?» сұрағына жауап беретін сөзді тап. Келер шақты қолданыстық тұрғыда ажыратады. Мысалы, аламын, аралаймын, дайындаймын.
Тыңдалымнан кейінгі тапсырма «Тыңда және жауап бер» айдарымен ұсынылған тапсырмада оқушылар мәтінді тыңдап, мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қою арқылы сөйлемді аяқтап жауап береді.
Дескриптор:
Мәтін мазмұны бойынша етістіктің келер шақ формасын ажыратады.
Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап береді.
10 мин
жұптық жұмыс
Суреттер
оқулық
«Ойлан» айдарымен ұсынылған тапсырмада мәтін мазмұны бойынша айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар қимылды білдіретін сөздерді табады.
Тапсырма Берілген сөздерді оқы. Бұл сөздерді айтқанда қандай дыбысты қолданамыз? Жазғанда қай әріппен жазамыз? Сөздерді дұрыс айт.
Дескриптор
сөздің айтылуына байланысты әріпті анықтайды;
сөздерді дұрыс айтады;
сөздерді дұрыс жазады;
6-мин
Мұғалім-сынып
Кесте
Интербелсенді тақта
«Жаттық» айдарымен ұсынылған тапсырмада мәтіннен алдымен сөйлемдерді оқиды. Мәтіннен мағыналық айырмашылығын тауып, кестеге бөліп жазады.
7 мин
Мұғалім - сынып
Оқулық
«Жаз» айдарымен ұсынылған тапсырмада оқушылар оқулықтағы үлгіге қарап өзінің алдағы уақытта не істейтінін жоспарлап жазады.
