Мақсаты: Оқушылар су қорының жағдайын анықтайды
Тыңдалым алды тапсырмасы: Тақтаға не плакатқа «Су ресурстарын қалай қорғауға болады?» деген сұрақ жазылады, оқушылар осы сұраққа өз жауаптарын береді, осы «5 сұрақ» әдісі арқылы оқушылардың осыған дейінгі білімдері мен жаңа тақырыппен байланыс орнатылады.
Қалай?
Қалай?
Қалай?
Қалай?
Қалай?
Мысалы, Су ресурстарын қалай қорғауға болады? Суды үнемдеу керек. Суды қалай үнемдеу керек? Үйде, жұмыста кранды ашық қалдырмау керек.