Денсаулық сақтайтын технологиялар «Цветотерапия»
- оқушылардың зейінін шоғырландыру
«Миға шабуыл» оқушылардың назарын аудару,монитордағы суреттер арқылы сабақ тақырыбын ашу.
- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ОМ анықтау
- оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу бағалау критерий мен дискрипторлады ашу.
қарастыру.
Тапсырма:
Пішу бойынша жеңдердің түрлерімен таныстыру.
Тұтас жеңнің шығу тарихын ашып, оқушыларға ұсыну.
Заманауи киім үлгілерін
Тапсырма.
Пішу бойынша жеңдердің қандай түрлерін білесің?
Сызбасын салып, атауларын жаз.
Тұтас жеңнің шығу тарихыннан не білдің?
Қандай заманауи киім үлгілерін білесің? Атап шық.
Бүгінгі зерттеулер бойынша, болашақта қандай киім үлгісін тігер едің?
Пішу бойынша жеңдердің түрлерімен танысады.
Тұтас жеңнің шығу тарихын зерттейді.
Заманауи киім үлгілердің дизайынын қарастырады.
Иықты бұйым дайындау https://www.youtube .com/watch?v=jVQk SVu-gew Қазақ спорттық киімінің өндірісі https://www.youtube .com/watch?v=Mvb_ 4DCvLuc
Сабақтың соңы
Рефлексия:
Сабақта мен .....................жұмыс істедім, өйткені......
...........................................................................................
Мен .................................... ..............идеяны ұсындым
Мен мақсатқа жеттім...................өйткені.....................
Сабақ мен үшін................................................... болды
Менің көңіл күйім............................................................
Сабақтың қорытындысы: оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін талқылау
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
8.1.5.1. функционалды талаптарға сай нысан дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау
8.1.5.2 .бұйым дайындаудың реттілігі мен тиімді тәсілін анықтай отырып, графикалық және технологиялық құжаттар дайындау
Денсаулық сақтайтын технологиялар «Цветотерапия» - оқушылардың зейінін шоғырландыру «Миға шабуыл» оқушылардың назарын аудару,монитордағы бейне ролик қарап сабақ тақырыбын ашу. - оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ОМ анықтау - оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу бағалау критерий мен дискрипторлады ашу.
Сұрақ-жауап кезеңі
Өзін-өзі бағалау
оқулық
Сабақтың ортасы
Тапсырма:Өз бетінше альбомның ішіне нобай сал.
Пішу бойынша жеңдердің қандай түрлерін білесің?
Сызбасын салып, атауларын жаз.
Тұтас жеңнің шығу тарихыннан не білдің?
Қандай заманауи киім үлгілерін білесің? Атап шық.
Бүгінгі зерттеулер бойынша, болашақта қандай киім үлгісін тігер едің?
Пішу бойынша жеңдердің түрлерімен танысады.
Тұтас жеңнің шығу тарихын зерттейді.
Заманауи киім үлгілердің дизайынын қарастырады.
