Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық сәндік- қолданбалы бұйымдарыі


Мұғалімнің аты-жөні: Каримжанова Жумагул Абдикаримовна



бет29/42
Дата19.02.2023
өлшемі1,73 Mb.
#69256
түріСабақ
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   42
Мұғалімнің аты-жөні: Каримжанова Жумагул Абдикаримовна






Сынып: 8 Сабақ № 19



Қатысқандарсаны:

Қатыспаған саны:




Сабақ тақырыбы

Құрал- саймандар мен материалдар дайындау.




Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.2.1 тігін машинасына қажетті құрылғыларды (түймелікті өңдеу, сыдырманы қондырып тігу) таңдау және қолдану
8.1.6.3 табиғи және жасанды тері мен былғары-ның түрлері мен қасиеттерін анықтау, сипаттау және салыстыру
8.2.6.2 құрал-жабдықтармен қауіпсіз жұмыс істеу туралы ескертпе парағын құру




Сабақ мақсаттары

Тұтас жеңнің күртешесіне нобай салып құрастыру.




Сабақтың барысы




кезеңдері

Педагог іс-әрекет

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар




Сабақтың басы

Сәлемдесу.Түгендеу.Т 5 ережесі
Суреттер немесе көрнекіліктер арқылы табиғи және жасанды былғары, үлбірден жасалған әрлеу түрлерімен сәнделген бұйымдардың үлгілерін қарастыру.
Қолданылған материалдың артықшылығы мен кемшілігін талқылау.
Былғары және үлбір үлгілерін қарастыру. Былғары және үлбір материалдарының өңделу тәсілдері мен олардың ерекшеліктерін талқылау.


Сұрақ-жауап кезеңі



Өзін-өзі бағалау



оқулық




Сабақтың ортасы



Табиғи және жасанды былғары мен үлбірдің қолданылу (экологиялық және экономикалық жағынан, гигиеналық нормаларға сәйкестігі және т.б.) аспектісіне қарай пікірлесу. Табиғи былғары мен үлбірді жасанды түрімен алмастырудың мүмкіндігін қарастыру.
Гринпис ұйымының материалдарын көрсету. Былғары және үлбірмен жұмысжасау әдістері мен тәсілдерін, құрал-жабдықтарды көрсету ұсынылады.
Тігін машиналарының құралдары (магнитті тігісті шектеуіш, сыдырманы тігуге және қиып тігілетін қалтаға арналған табандар) мен олардың қолданылуын көрсету.
Материалды таңдауға байланысты эскиздеріне өзгерістер енгізу. Құрал-жабдықтармен қауіпсіз жұмыс жасаудың ережелерін құрастыру.
Бұйымның бүйір және иық қиығын өңдеу үшін зигзаг, торлау тігістерін немесе қосарлы тігісті (таңдау бойынша) орындаудың технологиялық құжаттамасын және үлгілерін дайындау ұсынылады.
Технологиялық реттілікті мәтін, кесте немесе графикалық тәсіл (таңдау бойынша) арқылы көрсету.



Оқушылар тігін машиналарының құралжабдықтарын (таңдау негізінде) қолдану бойынша жаттығулар орындайды.
Бұйымды сәндеу және әрлеуге арналған материалдар таңдайды.

Дизайн – дизайн –disainКомпозиция – композиция–composition


Киім бөлшектері – детали одежды – clothing details Ой – идея – idea
Шаблон – шаблон– template
Иықты бұйым, тұтас пішілген және қондырмалы жең, функционалды қолданылуы,
жең пішімі, реглан жең, қосарлы тігіс, торлау тігімі, тігін машиналарына арналған
қосымша құрылғылар, тігісті магнитті шектеуіш, сыдырманы қосып тігуге арналған
табан, пішім жайылмасы, әдіп,
қиғаш жиек.



Құралдармен қауіпсіз жұмыс жасаудың 2-3 ережесін құрастырады. Қосарлы тігіс немесе торлау тігімінің (таңдау бойынша) үлгілерін орындайды.
Бұйым дайындау кезеңдерін, технологиялық реттілігін құрастырады. Топта талқылау жүргізіп, өзгерістер
енгізеді.



Жасанды үлбір туралы қызықты декректер https://www.wmj.
ru/ praktikum/grinpisodobrit-4-poleznyhfakta-obiskusstvennommehe/
Магнитті шектеуішhttp://sewgroup.com. ua/magnitniyogranichitel-g20/
Тігін машиналарын пайдалану бойынша шеберсынып https://burdastyle.
ru/ masterklassy/videouroki/B ROTHER/obzorspetsialnykh-lapokdlya-shvey




Сабақтың соңы

Сабақта мен ...................
.....жұмыс істедім, өйткені......................
Мен .................................... ..............идеяны ұсындым
Мен мақсатқа жеттім...................өйткені.....................
Сабақ мен үшін................................................... болды
Менің көңіл күйім............................................................





стикер







Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3Бөлім\ Дизайн және технология



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет