Тәжірбиелік жұмыс кезеңі. Тапсырма:
- Балалар, сабақтың соңында әр команда өзінің зерттеу нәтижелерімен бөліседі.
Оқушыларға интернетке қосылған ноутбуктер таратылады немесе кітаптар мен журналдар, материалдар ішінен оқушылар тапсырмаға жауаптар таба алады (мәтіндізерттеу үшін суреттер мен парақтарды таратуға болады).
- Дұрыс, балалар, жарайсыңдар, киізден жасалатын заттар:токым, ер-тұрман, бас киімдер (қалпақ), киіз етік (байпак) т. б. Киіз кілем – текеметті зерттеніз.
Қазақтың ою-өрнектерінің түрлері: зооморфтық, космогониялық, геометриялық, өсімдік.
1. Космогониялық (күн, жұлдыздар, ай);
2. Зооморфтық (жануарлар бейнелерінің элементтері,құстардың бөлшектер); 3. Өсімдік (жапырақтар, гүлдер);
4.Геометриялық ою-өрнек (ромбтар, ирек, үшбұрыш).\
- Киіз бұйымдарының емдік қасиеттерін зерттеніз.
|
Мына суреттерге қараңызшы.
Өнер түрлерін қарастырыңыз және анықтаңыз.
Киіз басу тарихы жөнінде слайд көреміз
- Қазақ халқы жүнді тұрмыста қалай қолданған?
- Дұрыс, жүн жылуды сақтайды? Сондықтан оны киім, көрпенің арасына салған және бесікке де төсеген.
- Жүннің қандай түрлерін білесіндер?
- Көктермде қырыған және күзде қырқылған жүндердін атаулары бар (жүннің жабағы, күзем).
Киіз үйдің ішіндегі заттар туралы оқушыларымен талқылау жұмысын жүргізу.
(Видеофильмді көру)
Тәжірбиелік жұмысты бастамас бұрын оқушыларға қауіпсіздік техникасымен таныстырыңыз.
Жасаған нобайлары мен жоспарын жұпта талқылайды
Оқушылардың алдына әшекей заттардың аттары жазылған сөздер беріледі. Сол сөздерді тиісті орындарға орналастыру қажет.
Балалар, 2 командаға бөлінеді. Әр топ зерттеу орындайтын болады.
* Бірінші командаға киізден жасалған бұйымдардын атауларын анықтау қажет
* Екінші команда қазақ ұлттық ою-өрнек түрлерін зерттейді.
|
