Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.
Жағымды психологиялық ахуал.
ОҚЫЛЫМ АЛДЫ. Ой шақыру. Оқушылар өздері білетін ақпараттарын ортаға салып, сұрақтарға жауап береді. Бүгінгі тақырыппен байланысын анықтайды.
1. Әлемнің және қазақтың танымал суретшілерінен кімдерді білесіңдер?
2. Кескіндеме өнері туралы не білесіңдер?
3. «Көрерменнің көкірегінде сұлулық пен қуаныш күй болып шертіледі» дегенді қалай түсінесіңдер?
Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.
1.Мәтінді түсіндірме (комментарий) жасап оқыңдар. Мәтінге басқа
атау беріп көріңдер.
Оқылым мәтіні.
Мәтін мазмұнын түсініп оқып, қарапайым жоспар құр.
I Кіріспе бөлім
II Негізгі бөлім
III Қорытынды бөлім
ЖАЗЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.
Келесі тапсырма.
Табу сөздерге мысал келтіру
Үй жұмысы.
2-тапсырма. Табу сөздерді қатыстыра отырып, Айша Ғалымбаеваның «Бір кесе қымыз» картинасын сипаттаңдар.
Қжет ті сөздер: Қарагөз, Бикеш, Шырайлым, Еркежан.
Дескриптор:
Табу сөздерді қатыстыра отырып, Айша Ғалымбаеваның «Бір кесе қымыз» картинасын сипаттайды;
Жазба жұмысын талдап түсіндіреді .
Табу сөздерге сөйлем құрау.
|
Оқушылар түгенделіп, назары сабаққа аударылады.
Оқушылар өздері білетін ақпараттарын ортаға салып, сұрақтарға жауап береді. Бүгінгі тақырыппен байланысын анықтайды.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
Мәтінді түсініп оқиды;
Энциклопедиялар мен балаларға арналған газет-журналдардан
Айша Ғалымбаеваның шығармашылығы туралы ақпараттар жинайды;
ақпаратты сызба бойынша топтастырады;
Энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдарға сілтеме жасайды.
Табу сөздерді қатыстыра отырып, Айша Ғалымбаеваның «Бір кесе қымыз» картинасын сипаттайды;
Жазба жұмысын талдап түсіндіреді
Атауларды сәйкестендіріп жазады;
Жұмыстарын талдап, түсіндіреді.
|
ҚБ
ҚБ
ҚБ
ҚБ
ҚБ
|
6-сынып «Қазақ тілі» оқулығы
(massaget.kz)
|
