№180 жалпы білім беретін мектеп Тексерілді:-------------------------------- Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: Б.Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесі. «Ағаттықтың азабы»
№8-сабақ.
«Ой түрткі» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау арқылы бір-біріне сұрақтар қояды.
1.Қожа біз ойлағандай бұзық бала ма?
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Оқулық, жұмыс дәптері
Жаңа білім
31 мин.
3-тапсырма.
Шығармашылық жұмыс.
Талқылауға арналған сұрақтарға оқушылар жауап береді.
Мәтінді оқып, мазмұнын айтады, шағын көлемді үзінділерді жатқа айтады .
Дескриптор: Жалпы – 5 балл. Мәтіннің мазмұнын талдайды,мәнерлеп жатқа айтады.
Оқулық, жұмыс дәптері
Ұжымдық жұмыс
Оқулықтан 105 беттегі 5-тапсырманы орындатады.
Берілген тапсырмадағы кейіпкердің іс-әрекетін дәптерлеріңе ретімен жазыңдар.
Дескриптор: Жалпы – 5 балл. -Әңгімеден үзіндіні оқиды.
Оқулық, жұмыс дәптері
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
«Бір ауыз сөз» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді.
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушыны бағалайды. Оқушыларды ынталандыру үшін
«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.
Үй тапсырмасы:«Ағаттықтың азабы» 96-бет мазмұндау.
№180 жалпы білім беретін мектеп Тексерілді________ Әлеуметтік желілер және қауіпсіздік.БЖБ
-проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау.
Жоспар
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Жаңа сабақ
Ұйымдастыру бөлімі. Оқушыларды түгендеу, назарын сабаққа аудару.
Жағымды психологиялық тапсырма. Тақтадағы үш түстің қалағанын таңдату, таңдаған түсіне байланысты оқушыға психологиялық сипаттама беру.
Қызығушылықты ояту. Тыңдалым алды тапсырма. - - Суретке қарап нені аңғаруға болады?
Бүгінгі сабақ не туралы болуы мүмкін?
-«Ғаламтордың торы» деген ұғымды қалай түсінесіңдер?
-Төменде берілген мәтін мазмұнымен танысыңдар.
-Ғаламтордың болашағы туралы ойларыңды ортаға салыңдар.
Дескриптор:
Суретке байланысты өз ойын білдіреді;
Сурет арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды;
Мәтінмен танысып, көтерілген мәселеге өз ойын білдіреді.
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Оқушыларға тақтадағы үш түстің қалағанын таңдату, таңдаған түсіне байланысты оқушыға психологиялық сипаттама беру.
Оқушылар әлеуметтік желілер туралы білетін ақпараттарын кестенің бірінші бағанына толтырады.
Қалыптастырушы бағалау
- тамаша жауап!
- керемет жауап!
Тыңдалым тапсырмасы. https://www.youtube.com/watch?v=Fly2Luy00eU Мәтінді тыңдап, оңай және қиын сұрақтар құрастырыңыз.
Дескриптор:
Оңай сұрақтар құрастырады;
Қиын сұрақтар құрастырады.
Дескриптор: -Ашық райлы сөйлемдерді аяқтайды;
-Осы шақ, өткен шақ, келер шақты жасалуына қарай дұрыс қолданады;
-Етістіктің басқа сөз таптарынан айырмашылығын анықтайды;
-Етістіктің ерекше түрлерін салыстырады;
-Етістіктің шақтарының ерекшеліктерін анықтайды;
-Мысалдармен дәлелдейді;
-Поэзиялық шығарманы мәнерлеп оқи отырып, өлеңдегі етістіктің райларын түрлерін қарай ажыратады.
Тыңдалымнан кейін. «Ғаламды жаулаған ғаламтор» тақырыбын басшылыққа алып, бүгінгі тақырыпты қорытындылайды. «ПОПС формуласы» 1-сөйлкм: «Менің ойымша...»
2-сөйлем: «Мен оны былай түсінемін...»
3-сөйлем: «Оны мына деректермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»
Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...»
Дескриптор:
тақырыпқа байланысты пікірін «ПОПС формуласы» арқылы қорытындылайды.
Мәтінді мұқият тыңдап, мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрады. Жұбының құрған сұрағымен алмастырып, проблемалық сұраққа жауап береді.
