Сабақтың басы. (Ұйымдастыру)
7 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Жылы лебіздер»тренингі.
Оқушыларды екі топқа бөлу.
Қызығушылықт арын ояту. «Сұрақ-жауап» әдісі.
Сабақ тақырыбы ашылады.
|
Оқушылардың сабаққа дайындығы
Сұрақтарға жауап береді.
|
үй жұмысын бағалау (5 балдық жүйе бойынша)
|
оқулық, дәптер
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақты түсіндіру ( 10
минут)
Жаңа сабақты бекіту ( 20 минут)
Сабақтың соңы ( 5 минут)
|
Сөздік жұмысы.
Мәтіналды жұмыс «Сұрақ-жауап» әдісі.
1-тапсырма. «Сұрақ-жауап» әдісі. Аудиомәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап бер. Жеке жұмыс.
Бұқаралық ақпарат құралдарына не жатады?
Олардың басты мақсаты не?
Әлемде оқиғаны түсіру, оны тарату қай кездері, қай елдерде болды?
Дескриптор:
-мәтінді тыңдайды;
-мазмұнын түсінеді;
-сұрақтарға жауап береді;
-ойларын айтады.
Қ/Б. «Көрме жасайық» әдісі. Мақсаты: оқушылардың жауап бергеніне байланысты көрме жасау:
кітап – сұраққа нақты, толық жауап берді;
журнал – сұраққа жалпы жауап берді;
газет – сұраққа толық жауап бермеген кезде беріледі.
2-тапсырма. «Графикалық органайзер» әдісі. Баспасөздің қызметін графикалық органайзерге салып, айт. (Т.Ж.)
І топ. Мерзімді баспасөз.
ІІ т оп. Мерзімсіз баспасөз.
Дескриптор:
-газеттер мен кітаптарды қарайды;
-графикалық органайзер құрастырады;
-нақтылы дәлелдеп, графикалық органайзер арқылы қорғайды.
Қ/Б. «Бағдаршам» әдісі.
3-тапсырма. «Кезбе тілші» әдісі арқылы көрші топтан интервью алыңдар. Т.Ж.
І топ «Балдырған» журналына жаңалық,
ІІ топ «Солтүстік Қазақстан» газетіне жаңалық даярлайды.
Саралау:
БО – сұрақтар құрастырады, сұрақтарға жауап береді.
ОК – сұрақтарға нақты жауап береді.
КО – сөйлеу этикетін дұрыс қолданып, өмірмен байланыстырады.
Қ/Б. «Еркін микрофон» әдісі.
4-тапсырма. Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беріп, сөзжұмбақты шеш. Жеке жұмыс.
Үйге тапсырма: 5-тапсырма.
Рефлексия.
Бүгін мен білдім.....
Бүгін маған қызық болды.....
Бүгін маған қиын болды.....
|
Оқушылар ойланып сұраққа жауап береді
Берілген тапсырмаларды орындайды.
.
күнделікке жазады.
|
10 балдық шкала бойынша бағалау жүргізу
Сыныпта жұмыс жасап отырғанға 5 балл беріледі.
Бағалау
|
Оқулық, интерактивті тақта.
|
