Жаңа сабаққа кіріспе
5 мин
|
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Өзгенің пікірін толықтырады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
«Генетикалық байланыс дегеніміз - жай және күрделі заттардың өзара байланысы және бірін-біріне айналуы.»
K- K2O – KOH – KCl
2К+O2=2К2O
2К2О+2HOH=2КOH + H2
2КОН+2HСІ=2КСІ + H2O
Р -P2O5- H3PO4 - Na3PO4.
P2O5 +O2= P2O5
Р2O5+ЗН2O=2Н3РO4
H3PO4 +ЗNaОН = Na3PO4 +ЗН2O
|
Алдыңғы білім мен жаңа сабақты байланыстыру үшін «Аre you ready?» ойыны ойнатылады. Оқушылар тұздардың жіктелуі бойынша көрсетілген формула түсіне сәйкес карточканы көтереді.
1.Бейорганикалық қосылыстар дегеніміз?
2.Олардың жіктелуі
«Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыс»
Тақырыпты дәптерге жазады
|
Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
«Телерадио эфир» әдісі. Тақырып ашылады
Жаңа сабақтың мазмұнын ашу үшін АКТ-ны кеңінен қолдана отырып «Телерадио эфир» әдісі арқылы фосфордың, темірдің, күкірттің оттекте қарқынды жану үрдісін көрсетеміз.
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады
|
