Сабақтың тақырыбы: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу.»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

жүктеу/скачать 117,93 Kb.

бет	4/7
Дата	27.02.2023
өлшемі	117,93 Kb.
	#70174
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7

Байланысты:
08.02.23 қмж

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
7.1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;
Сабақтың мақсаты	Қысқаша көбейту формуласын тұжырымдайды; Формулалардың көмегімен өрнектерді түрлендіреді;
Бағалау критерийі	• Қысқаша көбейту формуласын тұжырымдайды; • Формулалардың көмегімен өрнектерді түрлендіреді;

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.

6 мин.

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру:
Бір-біріне тек қана дауысты әріптен басталатын комплимент айтыңдар. Мысалы: Сен бүгін Әдемісін. Сен бүгін Ажарлысын......
Оқушыларды Flippity.net бағдарламасы арқылы 2 жұпқа бөлу.
Тақырыпқа шығу мақсатында және өткен материалды ескеру түсіру үшін оқушыларға жекелей келесі тапсырма ұсынылады.
Есептеп, қысқаша көбейту формулалармен сәйкестендіріңдер

Күтілетін нәтиже: оқушылар қысқаша көбейту формулаларын еске түсіреді;
Бағалау критерийлері:
- қысқаша көбейту формулаларын есептеуде қолдана алады;
Проблемалық сұрақ: Қысқаша көбейту формулаларын үлкен сандарды квадраттауда немесе кубтауда қолдануға бола ма?
Оқушылар сабақ мақсатын өздері қорытып шығарады

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
«А,В,С» әдісі арқылы оқушылар өздерін бағалайды
7 дұрыс -3 балл
5-6 дұрыс-2 балл
2-4 дұрыс -1 балл

Түрлі түсті кеспе қағаздар

5 мин.

Қосындының және айырманың квадраты
Осы формулалардың негізінде кейбір математикалық фокустар байқауға болады. Мысалы айтқанда, олардың көмегімен ойша 1-ге, 2-ге, 8-ге, 9-ға аяқталатын сандардың квадратын табуға болады

Жұпта ауызша келесі сандардың квадратын табыңдар және жауаптарын калькулятормен тексеріңдер.
формуласын пайдаланып есептеңдер.

Окушылар жауап береді.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады.
Оқушылар оқулықтан жаңа сабақты оқып, топ ішінде талқылап бір- біріне түсіндіріп әр топ қорғайды:

Дескриптор:

- қысқаша көбейту формулаларын рационал есептеуде қолдана алады;

- алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолданады;
-өрнекті талдап, тиімді шешу жолын таңдай алады:
- жауаптардың дұрыстығын калькулятормен тексереді
10 дұрыс -4 балл
8-9 дұрыс-3 балл
5-7 дұрыс-2 балл
2-4 дұрыс -1 балл Сонымен қатар, өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Жалпы білім беретін мектептің -сыныбына арналған оқулық. Алматы : Атамұра

Сабақтың ортасы

10 мин.

Жеке жұмыс.

Оқушылар топта 5-ке аяқталатын сандардың квадратын табудың тиімді жолдарын іздейді және нәтижесінде әрбір өзінің ережесін ойлап табу қажет
Мысалы:

Оқушылардың жауабы: 5-тің алдында тұрған санды онымен тізбектес болатын санмен көбейтіп, нәтиженің соңына 25 цифрларын қою керек. Мысалы: үшін , кейін осы нәтиженің соңына 25 цифрларын қоя саламыз: 4225

Оқушылар жекелей 5-ке аяқталатын барлық екі таңбалы сандардың квадратын табады

Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.

Дескриптор:
- қысқаша көбейту формулаларын рационал есептеуде қолдана алады;
- алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолданады;
-өрнекті талдап, тиімді шешу жолын таңдай алады:
- жауаптардың дұрыстығын калькулятормен тексереді
4 балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
6 дұрыс -3 балл
4-5 дұрыс-2 балл
2-3 дұрыс -1 балл

постер
7-сынып оқулығы.

Үйге

Қосындының немесе айырманың квадраты формуласын қолданып, есептеңдер:

жүктеу/скачать 117,93 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7