Сабақтың тақырыбы Біздің мектебіміз Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

Екі! Еңкейіп, шалқаю.

Үш! Алақанмен үш шапалақ, басымызды үш изеу.

Төрт! Қолымызды жая ұстау. Бес! Қол бұлғау.

Алты! Партаға тыныш отыру.
Мұғалім: – Ал енді қазір сақтың салт атты жауынгерлерінің неге әлемде

«Оқушы дәптеріне» орындайды.

• 
  сақтар туған жерін сүйе білген;
  
• 
  сақтар өз жерін
  

Оқулықтағы суретке тағы да зер салып қараңдар. Сақ салт аттыларының

жабдықтарында қандай ерекшеліктер байқалады? («Миға шабуыл» тәсілі).
Егер оқушыларға жауап беру қиынға соқса, қазіргі кездегі салт аттының суретін көрсетуге болады.
Мұғалім оқушылардың жауаптарын толықтырады:

Сақтар аттың жүгенін ойлап тапқанмен, үзеңгі туралы білмеген. Қосымша тіреу ретінде үзеңгі болмағандықтан, салт аттыға атқа шабу үшін асқан шеберлік пен ептілік қажет болған. Сақ салт

аттыларының шеберлігі сонда, олар шауып келе жатқан бойда жүгенді қоя беріп, садақпен кез келген бағытта дәл көздеп ата білген. Олардың әлемдегі ең мықты жауынгерлер болғаны тегін емес.
Мұғалім оқушылардың айтқандарына түсіндірме жасайды:

– Сақтар жерлеріне шабуыл жасаған сансыз көп жаулардан туған жерін

жанқиярлықпен қорғаған. Ер балаларды жастайынан болашақ жауынгерлер

ретінде тәрбиелеген. «Туған жерді қорғау – борышың» деген ұранды олар бесіктен бойларына сіңіріп өскен. Сол

• 
  сақ салт аттыларының баскиімдері бір түрлі;
  
• 
  олардың киімдері ерекше және т.б.
  

байқампаздары ғана салт аттылардың аяқ тіреп отыратын үзеңгілері жоқ екендігін байқайды.

тапсырмасын орындайды.

• 
  біз сақ бабаларымыздан Отанды сүюді, оны
  

Оқушы дәптері

– Сақтардың тұла бойы тұнған өнер, Оюлап, өрнектеуге болған шебер.

Алтынмен аптап киген киімдерін Сәулетті сала білген қорған нелер. Айғағы соның бірі – «Алтын адам», Алтынмен тұла бойы жарқыраған. Мыңдаған жылдар ұзақ жатсадағы,

Тұлғасын шаң басып, от шарпымаған.

істерінің жаңғырығы жүрегімізді толқытып, айбынды жеңістері мақтаныш сезіміне бөлейді.

Бізге тілші келді деп ойлаңдар. Ол сендерге сұрақ қояды:

– Біз ежелгі сақ бабаларымыздан нені үйрене аламыз?

«Микрофонға» таяу келіп, осы сұраққа жауап беріңдер.

• 
  Біз бүгін тарихтың бір ғана бетін ашып, қаншама өнеге аларлық нәрселерді білдік. Мен сендерге
  

• 
  Ал енді, балалар, бір-бірлеріңді мақтауға әбден болады. Әркім парталас көршісіне қошемет сөз айтуы керек.
  

жауапқа сәйкес келетін смайликтің жанына √ белгі қойыңдар.

еңбегі үшін және т.б.). Мұғалім де мақтауға тұрарлық, ол да көп нәрсені түсіндіруге тырысты.