(Ұ) 1- тапсырма «Тізбек» әдісі. А) «Райымбек бастауы» мәтінін тізбектей оқыңдар.
Ә) Сұрақ-жауап:
- Райымбек батыр туралы не білесіңдер?
- Райымбек батыр су көзі бар екенін неден аңғарды?
- Әңгіме неліктен «Райымбек бастауы» деп аталады? Басқаша тағы қалай атауға болады?
Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: - Ғаламтордан Райымбек батыр туралы мәліметтер іздеп, достарыңа таныстыр.
Сергіту сәті: «Отыр және тұр» ойыны.
(Т) 2- тапсырмада дәптермен жұмыс жүреді. - Мәтіннен бастау сөзіне қатысты тіркесті тауып, жазып алыңдар.
- Суретке қарап, мәтінге сүйеніп, Райымбек батырды сипаттап жазыңдар. Оның іс-әрекетіне баға беріңдер.
- «Бұлақ көрсең, көзін аш» дегенді қалай түсінесіңдер?
Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: - Берілген тақырыпқа сай мақал-мәтелдер тауып айт.
- Тапсырмалар орындайды.
Ойын ойнайды.
Топқа берілген тапсырманы орындайды.
Дескриптор: - Мәтінді дауыстап оқиды-1балл.
- Райымбек батыр туралы әңгімелейді-2балл.
-Әңгіме неліктен «Райымбек бастауы» деп аталғанын айтып, басқа тақырып қояды-2балл.
Дескриптор: Мәтіннен бастау сөзіне қатысты тіркесті тауып, жазады-2балл.
Райымбек батырды сипаттап, іс-әрекетіне баға береді-2балл.
Мақалдың мағынасын түсіндіреді-1балл.
оқулық
оқулық
дәптер
Кері байланыс
5 мин
Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісіарқылы береді.
Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.
Рефлексия. «Смайликтер» әдісі. Оқушылар смайликтерді көтеру арқылы,бүгінгі сабақтағы эмоцияларын смайликтер арқылы көрсетеді.
Оқу тапсырмасы: мәтінді мазмұндау.
