Сабақтың тақырыбы: Cызықтық функциялардың графиктерінің өзара орналасуы Сынып: 7
- Бұл бет үшін навигация:
- Үй жұмысын
- «Жапондық бағалау»
| «Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді. Үй жұмысын тақтаға жазады. Үйге тапсырма: |
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. | |
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. | ||
Оқушыларға «Дұрыс» және «Дұрыс емес» атты Презентация бойынша , сұрақтарға жауап береді.
№1. Сызықтық функциялардың графиктері параллель:
және
Жауабы: Дұрыс.
№2. Сызықтық функциялардың графиктері параллель:
және
Жауабы: Дұрыс амес.
№3. Сызықтық функциялардың графиктері параллель:
және
Жауабы: Дұрыс емес.
№4. Берілген сызықтық функцияларының графиктері қиылысу үшін, * белгісінің орнына 7-ге тең емес санды қою керек: және Жауабы: Дұрыс.
№5. Берілген функциялардың графиктері беттесу үшін, * белгісінің орнына 9 санын қою керек : және Жауабы: Дұрыс.
№6. Сызықтық функциялардың графиктері параллель:
және
Жауабы: Дұрыс емес.
№7. Берілген функциялардың графиктері беттесу үшін, * белгісінің орнына 6 санын қою керек : және Жауабы: Дұрыс емес.
№8. Берілген функциялардың графиктері беттесу үшін, * белгісінің орнына 3 санын қою керек : және
Жауабы: Дұрыс.
жүктеу/скачать 119,5 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
