«Допты жіберме, Күн мен түн»Мұғалім күн мен түн деп өзі айтып тұрады. Оқушылар екі топқа бөлініп күн деген белгі болғанда бірінші топ оқушылары ойнайды түн деген белгі болғанда қатып тұрып қалады. Екінші топ оқушылары қозғалмай тұрған бірінші топ оқушыларын аралап қозғалып қойған оқушыны ойыннан шығарылады.
|
сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді
ойыншылар допты алып қарсыластарына тигізуді біледі;
Қозғалыстың (қимыл-тірек, денені басқару)
бірнеше іргелі техникаларын сипаттайды
және көрсетеді
түсінеді;
қозғалмалы ойынында қорғаныстағы әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалана алады.
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»
Бағалау парақшасын толтырады.
ҚБ Бағдаршам
|
Сабақтыңсоңы
|
Қорытынды.
-Бүгінгі сабақтан не білдіңдер?
-Сендер үшін не маңызды болды?
-Сабақтың басында айтылған мақсатымызға жеттік пе?
- (ҚБ)Бүгінгі сабаққа барлығымыз жақсы қатыстық. Бас бармақ арқылы озімізді бағалайық.
Рефлексия: Балалар алған білімдері бойынша өздерін өздері бағалайды. Бағалаудың үш сатысына стикерлер жапсырады.
1.Барлық дене мүшелерін атай аламын және олардың атқаратын қызметін білемін дегендер жетістік баспалдағының ең жоғарғы бөлігін таңдайды
2. Атауларын білемін, бірақ кейбір дене мүшелерінің қызметін білмеймін дегендер одан төменгі бөлігін таңдайды.
3. Білемін, бірақ шатастырамын дегендер төменгі бөлігін таңдайды.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
