Тапсырмалар: И. бөлшегі неше процент?
А. 1% -тін жай бөлшекпен жаз
Д. процентпен өрнекте
Р. 60 санының 20%-ін табыңыз
М. Сыныптағы 20 оқушының 80%-і спортпен шұғылданады. Сыныптағы оқушылардың нешеуі спортпен шұғылданады.
Г. бөлшегін процентпен жаз
А. Біздің 5 "А" сыныбындағы 20 оқушының 15 оқушысы ІІІ тоқсанда 4 пен 5 -ке аяқтады. Сыныптағы білім сапасы неше процент болды?
Сабақты таныстырылым. (әр топқа оқулықтағы жеке тапсырламар бөлініп береді).
Топтарға жаңа тақырып бойынша сабақты толық меңгерту мақсатында өз ойларын ортаға салып талқылау.Тақтаға шығып тапсырманы қорғау.
І. топ "Дөңгелек диаграмма"
ІІ. топ. Процент бойынша дөңгелек диаграмма
ІІІ.топ. Бөлшекпен берілген бөліктер бойынша дөңгелек диаграма.
ІҮ. топ Бағанды диаграмма
"Сәйкесін тап" әдісі
1.Деңгейлік тапсырмалар
Диаграмма атаулары
А В С
2.№1644
"Кім шапшаң" "Попкорн" тәсілі Оқушылар сыныптаы ауызша кері байланысты басқарады
Егер бірнее оқушы қатар тұрса, онда оқушылар кімнің 1-ші болып сөйлейтінін шешуі қажет
1 тапсырма Дөңгелек диаграммадағы 5% -ке,10 %-ке,25%-ке және 50%-ке сәйкес бұрыштардың градустық өлшемдері қандай?
2 тапсырма Дөңгелек диаграммадағы: - ге, - ге, - ге, - ге сәйкес бұрыштардың градустық өлшемдері қандай?
Сергіту сәті "Балапандар биі" оқушылармен бірге жаттығу жасау
Термин анықтама сөздер
А3 форматты фрипчат, түрлі-түсті бояулар
циркуль
транспартир
басбармақ арқылы
АКТ жұмыс
оқулық жұмыс
Интербелсенді тақтада бейне роликтегі жаттығу
Сабақтың соңы
"Сократ шеңбері" тәсілі Екі шеңбер бірінің ішінде бірі "ішкі шеңбердегі" оқушылар тақырыпқа қатысты мәселені сұрақ жауап арқылы талқы-лайды, ал "сыртқы шеңбер" оларды тыңдап дәптерлеріне ескерпе жасап отырады және талқылау соңында өз пікір-лерін айтады.
