Жаңа сабақ
|
Берілген сұрақтарға жауап іздей отырып мәтінді тындайды.
• “Достық үйлері” дегеніміз не?
• Қазақстанның қай қалаларында Достық үйлері бар?
• Астана қаласындағы Достық үйінің қызметін қай сарай атқаруда?
• Алдағы уақытта қай облыстарда Достық үйі ашылмақ?
Мәтін. (Тындалым)
189 бет, 1-тапсырма
Дескриптор
мәтінді мұқият тындайды.
сұрақтарға тыңдай отырып жауап береді.
|
Бүгінгі сабақтың тақырыбымен танысу
Тындалым дағдысын жетілдіру, мәтінді толық түсіну.
|
Сабақты мұқият тыңдауын қадағалау,тындалым мен ойлау дағдысын дамыту.
|
Қ/Б
Ауызша бағалау
|
20 минут
|
Тәжірибе
|
1-тапсырма. Берілген тақырыпқа шағын мәтін құрау. Мәтінге тұрақты сөз тіркестерін,мақал-мәтелдерді, эмоционалды экспрессивті сөздерді қолдану.
“Дос - көңілдің күмбезі”
Дескриптор__мәтін_құрайды.'>Дескриптор
мәтін құрайды.
мәтін құрылымын сақтай отырып, тұрақты сөз тіркестері мен мақал мәтелдерді, эмоционалды экспрессивті сөздерді жазады.
2-тапсырма. Оқушылармен бірлесе отырып, еліктеу сөздердің мағыналық түрлерін ажырату.
Күтірлету; елең ету; жалт қарау; гүрс-гүрс; жалт-жұлт; сылқ; салдыр-гүлдір; құржаң-құржаң; шіңк-шіңк; қарш-қарш; кілт; сарт-сұрт; жылт; қорбаң-қорбаң; дүр-дүр; арбаң-ербең; арс-ұрс; шаңқ-шұңқ; маймаң; тырс;
Дескриптор
• еліктеу сөздерді мағынасына қарай ашып, талдайды;
• сөзді сәйкес себетке салады;
|
Оқылған мәтінен түсінгенің тапсырмаға қосып жазады.
Еліктеу сөздердің мағынасын түсіне отырып,тапсырманы орындайды.
|
Оқушылардың жұмыс жасау дағдыларын бақылау
|
|
|
