Пікір.Менің ойымша............
Дәлел.Себебі, мен оны былай түсіндіремін .........
Мысал.Мен оны мынандай фактілермен дәлелдей аламын.....
Қорытынды.Осыған байланысты мен ......... деген шешімге келдім
Талқылау сұрағы:Халықтар достығының бүгінгі күндегі маңызы қандай?
Сабақ мақсатына оралу
Үй тапсырмасы (орындалуы туралы нұсқаулық беру)
Оқулық,11- тапсырма
«Халықтар достығы» тақырыбында қысқаша әңгіме жаз.
ЕБҚҚЕ тірек сөздерді қолданып, (Еңбек, тату тәтті,Егеменді,достық, бірлік, халықтар,ашық аспан) сөйлемдер құрау
Бүгінгі сабақ бойынша кері байланыс орнату «Менің үш көмекшім: Бас, қол, жүрек»
|
Оқушылар
сюжетті суреттер арқылы сұрақтарға жауап береді,өздері
нің ықтимал жауаптарын айтады.
Оқушылар сабақтың тақырыбы және оқу мақсатымен танысады
Сұрақтарға жауап береді.
Екі мәтінді түсініп оқып, мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды
ЕББҚЕ Тақырып бойынша сөйлемдер құрайды.
Мәтіндегі қарамен жазылған сөздерді синонимдік қатармен ауыстырып,шағын мәтін жазады
Оқушылар Ұзынағаштағы мәдени орталықтар туралы өз мәліметтерімен бөліседі
Тақырып негізінде оқушы жан-жақты іздене отырып,өз пікірін дәлелдеп айтады
Үй тапсырмасын орындау туралы нұсқаулықпен танысады
тірек сөздерді қолданып, сөйлемдер құрау
Білім алушылар бүгінгі өтілген сабақ бойынша кері байланыс береді.
|
Дескриптор:
Мәтінге тақырып қояды-1бал
Құрылымын жазады- 1б
Мақсатты аудиториясын анықтайды -1б
Тілдік ерекшелігін салыстырады-1б
Дескриптор
қарамен жазылған сөздерді синонимдік қатарын
табады-1 балл
шағын мәтін жазады-1 балл
Дескриптор:
Өз пікірін жүйелі жеткізе алады-1б
Себебін түсіндіреді -1б
Фактілермен дәлелдей алады-1б
Өз шешімін айтады-1б
Мадақтау, ынталандыру сөздері,мотивация
|