Тапсырма. Сурет бойынша дұрыс алты бұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысын және х бұрышын есепте. Дескриптор Білім алушы
1-ші суретте
2-ші суретте
n
теңдеуін құрады;
ішкі бұрыштарының қосындысын табады;
х –тің мәнін табады;
Жұптық жұмыс үшін оқушыларға барлығы 4 ұпай беріледі. Жұптық тапсырманы бағалауда әр жұпты келесі жұп дескриптор бойынша бағасын шығарады. Мұғалім оқушыларды ынталандыру үшін «Жарайсың!», «Керемет!», «Сенің қолыңнан келеді!» т.с.с сөздерді қолданады.
Сергіту сәті. «Айна» әдісі.Оқушылар жұптасып, бір –біріне қарама-қарсы тұрады. Олардың біреуі қолдарымен, аяқтарымен, бастарымен, бет -әлпеттерімен т.б. әр түрлі қимылдар жасайды ( немесе мұғалім айтып отырады), екіншісі оқушы оларды айна секілді қайталайды. Бір минуттан кейін оқушылар рөлдерін алмасады.
Топтық жұмыс .Бүгінгі сабаққа сайкес, оқушылардың қажеттіліктеріне байланысты есептер сараланып алынды. (Саралау есептері)
топқа
Егер бесбұрыштың бұрыштары 2, 3, 3, 4, 6 сандарына пропорционал болса, онда бұрыштары неге тең?
Ж: .
Дескриптор Білім алушы
Ішкі бұрыштардың қосындысын табу формуласын біледі;
Белгісіздерді өрнектеп, теңдеу құрады;
Есептеулер жүргізеді;
Мәнін табады.
2- топқа Егер бесбұрыштың бұрыштары 1, 2, 2, 3, 4 сандарына пропорционал болса, онда бұрыштары неге тең?
