Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
мин.
|
Жеке жұмыс
Ақбөкен- киелі жануар
Мұғалім оқушылардың тапсырманы орындауын қадағалайды.
1-тапсырма
Ойтүрткі
Жұптық жұмыс
|
Айтылым
Ақбөкен туралы талдап, «FILA» кестесін толтырады.
F / Дерек/ – ақбөкен туралы
деректер;
I / Пікір/ – ол деректер туралы өздеріңнің ой-пікірлерің;
L / Сұрақ/ –ақбөкен туралы сұрақтар;
A / Іс-әрекет/ – сіз қолданған стиль.
Айтылым
Оқулықта берілген сұрақтарға жауап береді, суреттер топтамасы бойыншажұптасып жұмыс жасайды, сипаттайды
|
Дескриптор:
-Ақбөкен туралы талдайды.
-Кестені толтырады.
-қорытынды жасайды.
Жалпы –5 балл
Дескриптор
4-балл
-сұраққа жауап береді
-сипаттайды
|
Оқулық
Жазба дәптерлері
Кесте
Суреттер топтамасы
|
Топтық жұмыс.
|
Топтық жұмыс
«Іскерлік ойын»
Мұғалім оқушыларға тапсырма береді. Қадағалайды. Бағалайды.
Ойтаразы
|
Айтылым
Топ болып орындайды.
Тақтаға әр топтан бір-бір баяндамашы шығып ақбөкен туралы дәлелденген пікірлер айтады, қалған оқушылар сараптаушы,ақпарат беруші,марапаттаушы болып пікір білдіреді.(егер де, мен сізбен келісемін, бірақ, менің ойымша, сіз қалай ойлайсыз?, мен сізбен келіспеймін, дегенмен)
«Түртіп алу» кестесіне толтырады.
|
