Сабақтың тақырыбы: Экологиялық апат Бөлім


Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі



бет2/113
Дата25.11.2023
өлшемі0,71 Mb.
#125955
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   113
Байланысты:
10 сынып .мектепҚТӘ 2-тоқсан (1) (1)

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар сабақты өмірмен байланыстырады.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
30 мин.

1-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға бағыт береді.
2-тапсырма
Жұптық жұмыс

Айтылым
Оқушылар бір-бірімен ой бөліседі.
Сұрақтарға жауап береді.


Тыңдалым
Мәтінді тыңдап, жұптасып негізгі мәселелерді талқылайды.

Дескриптор:
-Оқушылар ойларын айтады;
-сұрақты талқылайды.
Жалпы-4 балл.

Дескриптор


4-балл
-өз пікірін білдіреді

Оқулық
11-сынып

Интербелсенді тақта



Топтық жұмыс



4-тапсырма
Топтық жұмыс
«Ромбтық жіктелім» әдісімен топтарға
бөліп, тақы рып бойынша талдап көруіне нұсқау береді.
5-тапсырма
Жеке жұмыс
9-тапсырма
Ойтаразы



Айтылым
«Экологиялық апатты тудыратын себептер» деген тақырыпты пікірталас ұйымдастырады.


Жазылым
Баспасөз парағына хабарлама жазады.


Айтылым
Берілген сұрақтарға жауап беріп, қорытындылайды.

Дескриптор:
-Топқа бөлінеді.
-Ерекшеліктерін саралайды.
-пікірталаста ойын айтады.
Жалпы-6 балл

Дескриптор


3-балл
-хабарлама жазады.
Дескриптор
3-балл
-қорытынды жасайды

Оқулық
11-сынып
Презентациялық слайдтар
Кесте
Схемалар
Смайликтер

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
8 мин.



«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.



Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.





Қысқамерзімді жоспар
2-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Экологиялық апат

Бөлім:

4- бөлім. Ұлттық экологиялық мәдениет. Қадыр Мырза Әлі «Аралым» өлеңі

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:10

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Экологиялық апат

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

10.3.5.1 мәтін тақырыбына байланысты қосымша материалды энциклопеядардан тауып,ортақ қорытындылар жасау
10.4.1.1.Публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис жазу

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін: публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис жаза алады;
Көпшілік оқушылар үшін: мәтін тақырыбына байланысты қосымша материалды энциклопеядардан тауып,ортақ қорытындылар жасайды;
Кейбір оқушылар үшін: сыни пікір жаза алады



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   113




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет