Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
|
Бөлім:
|
10.3 Электр және магнетизм
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Практикалық сабақ №11 «Сапалық және мәтінді есептер шығару»
БЖБ №5
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
10.3.2.4 – эксперимент арқылы ток көзінің электр қозғаушы күші мен ішкі кедергісін анықтау
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
эксперимент арқылы ток көзінің электр қозғаушы күші мен ішкі кедергісіне есептеулер жүргізе алады;
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: эксперимент арқылы ток көзінің электр қозғаушы күші мен ішкі кедергісін анықтап,өмірде қолдана алуға жеткізу;
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
10 минут
Бекіту
10 минут
Кері байланыс
Сабақтың соңы
10 минут
|
Ұйымдастыру
Сәлемдесу
Түгелдеу
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Сабақ мақсатын және оқыту мақсатын жариялау.
Үй тапсырмасымен жұмыс
Оқушылардың үйге берілген тапсырмаларды қалай меңгергендерін тексеру:
1. Слайдта 10 сұрақ беріледі. Топтағы әрбір оқушы кезекпен жеке-жеке жауап береді.
Электр тогы дегеніміз не? Электр тогының әсерлері
Электр тогының пайда болуы үшін қажетті шарттар қандай?
Ток көздеріне қандай құралдар жатады?
ЭҚК дегеніміз не?
Электр тізбегі неше бөліктен тұрады?
Ток күші дегеніміз не? Ток күшін өлшейтін құрал.
Электр кернеуі деген не? Кернеуді өлшейтін құрал
Тізбек бөлігі үшін Ом заңы қалай тұжырымдалады?
Кедергі деп нені атайды? Оның өлшем бірлігі қандай?
Кедергі қандай физикалық шамаларға тәуелді?
Оқушылардан жауап аламын 5мин.
|
