Өз деңгейлерін анықтайды.
«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі арқылықорыту «Бүгін мен...................... білдім» 2.«................. қызықты болды» «.......................... қиын болды.» 3.« ......................... екенін түсіндім»
Бағалау
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
Барлық оқушылар: тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын біледі;
өздік, болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдана алады.
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Шаттық шеңбері «Көңіл-күй» әдісі.
«Менің қалам қандай?» стартер Топқа бөлу: Суреттер арқылы (3 топқа бөлу) Қаланың көрнекті жерлері бойынша 3 топқа бөлінеді 1 топ: «Электр» тобы 2 топ: «Шам» тобы 3 топ: «Жарық» тобы
Үй жұмысын тексеру «Қар кесегі» тәсілі арқылы мұғалім өткен сабақ туралы пысықтайды, сұрақ қояды.
«Шапалақ»
Слайд Үлестірмелі топтамалар Интербелсенді тақта
Сабақтың ортасы
1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Айтылым Қосымша тапсырма Жұптық жұмыс
Тыңдалым 1- тапсырма
Жеке жұмыс
Айтылым
2- тапсырма
Жеке жұмыс
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
Отбасы туралы сөйлем құрайды.
Сергіту сәті Айтылым 3- тапсырма
Топтық жұмыс
4- тапсырма Жеке жұмыс
6-тапсырма
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Жарық-свет
Алмастыру-замена
Қыздыру-разогревать
Жіп-нить
Шыны-стекло
Сауыт-броня
Жылжымалы-передвижный
Айтайық Электр шамдарының басқа қандай түрлерін білесіңдер? Ойларыңды толықтырып, өзара сұхбаттасыңдар.
Диалог. Берілген сұрақтар бойынша екі оқушы жұптасып, өзара сөйлеседі. Пікірін білдіреді. Есімдіктің болымсыздық, жалпылау түрлерін қолданады .Болжам жасайды.
Тыңдалым Мәтінді тыңдап, тірек сөздерді анықтаңдар. Үнемдеу, шам, тұтынатын, жарық, жарықдиодты, тұрақты, кері әсер, т.б.
Айтылым Тыңдаған ақпараттарың бойынша электр шамдарының қасиетін айтыңдар. Адам өміріне пайдасы мен зияны қандай?
