6.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау;
6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру
Сабақтың мақсаты :
Барлық оқушылар: тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай алады;
тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыра алады.
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
«Сенің есімін» жаттығуы. Мақсаты: топ ішінде жағымды атмосфера қалыптастыру, өздерін жоғары бағалауға дағдыландыру.
Әр оқушы өз есімін параққа жазып, әр әріпіне жағымды сөздер табады. Мысалы: Мақсат
М-мейірімді
А-ақылды
Қ-қабілетті
С-сыпайы
А-айбарлы
Т-терең ойлы
Жағымды сөздерді жазғаннан кейін барлығы оқып шығады.
Үй жұмысын тексеру Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. Миға шабуыл. -Балалар сендер отбасы дегенді қалай түсінесіңдер? Суретке қарап әңгіме жүргізу. « Ауыл мен қала деген не? » туралы білімдерін тексеру және слайд арқылы ауылдың орналасу жиынтығы туралы суреттерден көрсету бойынша жұмыс. Ауыл мен қала қалай құрылады? Ауылдағы негізгі әрекеттерді ата? Осы аталған сұрақтар төңірегінде 3 топ жұмыс атқарып, өз ойларын, пікірлерін ортаға салып жұмыс атқарады.
«Смайликтер»
Слайд Қима қағаздар
Сабақтың ортасы
1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Жекелей жұмыс
1- тапсырма.
«Жуан, жіңішке сұрақтар» 1.Не себепті дәстүрлі энергия көздері тиімсіз деп ойлайсыз? 2.Дәстүрлі емес энергия көздерін ата? 3.Үш түсіндірме беріңіз: күн, су, жел энергиясы? 4.Дәстүрлі энергия көздерінің қоршаған ортаға келтіретін зияны? 5.Ағыны күшті өзендерде орнатылған электр станциялары қалай аталады?
Қосымша тапсырма Айтылым Жеке жұмыс Мақсаты: оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру Тиімділігі: тапқырлық, жылдам ойлану және шешім қабылдау дағдыларын жетілдіреді
Жазылым Айтылым тапсырма Жұптық жұмыс
2- тапсырма
Тыңдалым
Топтық жұмыс
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
«ЭКСПО-2017» туралы сөйлем құрайды.
Сергіту сәті
Жазылым Жеке жұмыс 4- тапсырма.
Жазылым 6-тапсырма Жеке жұмыс 3-тапсырма Айтылым
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Болашақ-будущее
Пайдасы-выгода
Елорда-столица
Сарапшылар-эксперты
Көрме-выставка
Тақырыбы-тема
көңілінен шығу- нравится
Айтылым
Сұрақтарға жауап беріңдер.
* «ЭКСПО- 2017» көрмесі туралы не білесіңдер?
*Оның еліміз үшін тигізген пайдасы қандай деп ойлайсыңдар?
*«Болашақтың энергиясы»
дегенді қалай түсінесіңдер?
Жазылым Айтылым «Адасқан буындар» ойыны. Дұрыс жауабы: 1.Энергетика* ка-эн-ге-ер-ти
2.Қозғалтқыш *ғалт-қоз-қыш
3.Станция *ция-стан 4.Батареялар* рея-та-ба-лар 5.Жаңартылған* тыл-жаң-ар-ған
Жазайық Екі қатардағы сөздерді мағынасына қарай сәйкестендіріңдер.
Тақырып бойынша бес сұрақ құрастырып жазады. Парталас досы екеуі «Сұрақ- жауап» тәсілі арқылы бір- бірінің сұрақтарына жауап береді.
