4.2.9.1 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету
Сабақтыңмақсаты
Мәтінді бөліктерге бөліп, бөліктері бойынша жоспар құрады.
Шығармашылық тапсырмаларды орындай алады.
Тақырыпқа қатысты өз сезімдерін жүйелі жеткізе алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
10 мин
Психологиялық дайындық.
«Сіз» - деген әдеп
«Біз»-деген құрмет
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) Байқоңыр бұрын қандай жер еді?
-Ақынның Ғарыш дәуірі Байқоңырдан басталады деуінің сыры неде?
-Өлеңде зымыран қалай суреттелген?
-Өлеңнен теңеу,эпитет сөздерді тап.
Ғарышқа ұшқан жануарлар туралы не білесіңдер?
ҚБ: оқушылар ойын тыңдап, дұрыс жауап иелерін мадақтау
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
Сабақтың мақсатын айқындау.
Шығарманы қайта құруға, интерпретациялауға және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру.
Ширату жаттығуын орындайды.
Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарады. Сұрақтарға жауап береді.
«Ауызша мадақтау» әдісі
Сабақтың ортасы
30мин
Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1968)- 1961 жылы 12 сәуірде «Байқоңыр» ғарышайлағынан ғарышқа ұшқан тұңғыш ғарышкер. Ол Жерді айналып ұшып,1 сағат 48минуттан кейін Жерге қайтып оралды. Қазір көптеген оқу орындары,қалалардағы көше,алаңдар Ю.Гагарин есімімен аталады.
Түсініп оқы Аман қайтып кел,звездочка!? Аударған-Қ.Шәріпов,Т.Ыдырысов
Оқушылар берілген әңгімені түсініп оқиды.
Сұрақ-жауап
1.Ғарышайлақта қай мамандар жұмыс жасайды?
2.Ғарышкеменің ұшу сәтіндегі сипатын тауып,оқып бер?
3. Ю.Гагариннің көңіл күйі қалай өзгерді?
Басты мақсат – мәтінді оқу, ақпаратпен танысу.
