Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Өзіне қажетті ақпаратты жазып алады.
|
Мадақтау сөздерімен ынталандырады.
|
5-сынып оқулығы .
|
|
Оқулықта берілген тәжірибені орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-тапсырма:Жер қабаттарының жоғарыдан тереңге қарай дұрыс орна ласу ретін анықта:
а) ядро, мантия, жер қыртысы;
ә) жер қыртысы, мантия, ядро;
б) мантия, ядро, жер қыртысы;
в) мантия, жер қыртысы, ядро
Сен өзіңді геологпын деп сана.
Терең ұңғыманы мантияға дейін қай жерде бұрғылайсың? Құрлықта
ма немесе мұхитта ма? Жауабыңды дәлелде.
2-Тапсырма: Жер сферасының сипаттамасымен таныс. Оқылған ақпаратты графикалық ассоциация көмегімен бейнеле.
Жер қабатының атаулары мен олардың қасиеттері арасын-
дағы байланысты анықта:
1) атмосфера
а) қатты қабат
2) гидросфера
б) газтәріздес қабат
3) литосфера
в) су қабаты
4) биосфера
г) тіршілік қабаты
|
Дескриптор: Жалпы – 5 балл
1.Тапсырма бойынша орналасу ретін анықтайды.
2.Оқылған ақпаратты графикалық ассоциация көмегімен бейнелейді
|
ДК экраны
5-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
3-Тапсырма:Осы ұйғарымды дәлелдейтін немесе жоққа шығаратын тәжірибе жүргіз. Қорытындыны дәптерге жаз. «Жер сфераларының өзара байланысы» кестесін толтыр.
|
Дескриптор: Жалпы – 5 балл
1. Тапсырма бойынша тәжірибе жасайды.
2.Кестені толтырады
|
ДК экраны
5-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
