Топпен жұмыс
Жаттығулар үлгілерімен талқылай отырып жұмыс жасау.
Функцияның ойыс, дөңес болу аралықтарын және иілу нүктелері табыңыз:
Жұптық тапсырма
«Сен білесің бе?».
1 жұптық тапсырма
I. f(x) = (4 – 3x)
II. f(x) = 9ln
III. f(x) =
IV. f(x) =
V. f(x) = 3
VI. f(x) = cos2x + sin(x +)
2 жұптық тапсырма
I. f(x) =
II. f(x) =
III. f(x) = 5e
IV. f(x) =
V. f(x) = cos6x+sin4x
VI. f(x) = log
3 жұптық тапсырма
I. f(x) = (20x + 4)
II. f(x) = 4sin
III. f(x) = logcos(4x – 3)
IV. f(x) = sin4xcos6x – cos4xsin6x
V. f(x) =
VI. f(x) =
3 жұптық тапсырма
І. f(x) = sin5xcosx – cos5xsinx
II. f(x) =
III. f(x) = (9x – 3x + 7)
IV. f(x) =
V. f(x) =
VI. f(x) = cos4xcos5x - sin4xsin5x
Тапсырмада берілген есептердің күрделілік деңгейін ілгерілету арқылы оқушылар өздерінің мықты және әлсіз тұстарына қарай жауап береді.
Барлық оқушыларға бағытталған нұсқау бере отырып, олардың әрқайсысының өздерінен не күтетіндігін түсінгендеріне көз жеткізеді
Бағалау:
+,- әдісі арқылы жұптар өздерін бағалайды.
- есепте қиындық туғызған жақтары
+ есеп шығарудың тиімді жақтары
|
Оқулық
https://learningapps.org/watch?v=pe5fz6xb321
|
Соңы
|
V. Үйге тапсырма беру. №7.12-№7.26 Н.Ш.Кремер «Практикум по высшей математике» формулаларды жаттау.
VI. Сабақты қортындылау.
Сабақта не ұнады?
Сабақта не ұнамады?
Бұл пәнді жақсы меңгере аласың ба?
Пәнді жақсы меңгеруге не бөгет жасайды?
Оқытушының қандай әрекеттері ұнамайды?
Оқытушыға 100 баллдық жүйемен баға қойып, себебін жаз
100 баллдық жүйемен бүгінгі сабақ бойынша өзіңді бағала
|
|
