Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
Бекіту
|
Ұйымдастыру кезеңі.
«Миға шабуыл» әдісі.
Оқушыларға негізгі сұрақ қойылады.
- Табиғатты пайдаланудың негізгі зерттеу нысаны не?
Сабақтың тақырыбын анықтайды.
1-тапсырма
Суретке қарап табиғатты тиімді пайдалану және табиғатты тиімсіз пайдалану түрлерін анықтап, сипаттама беру
Қалдықтарды қайта өңдеу Мал жайылымы
Тазалау құрылғыларын салу
Егіншілік
2-тапсырма
«Табиғатты тиімді және тиімсіз пайдаланудың анықтамасын сәйкестендіріңіз
1. Табиғатты тиімді пайдалану
|
|
А. Интенсивті шаруашылыққа тән
|
|
В. Өндіріс қалдықтары толық әрі қайталанып пайдаланылады
|
|
С. Қоршаған орта қатты ластанады
|
2. Табиғатты тиімсіз пайдалану
|
Д. Табиғат ресурстарының тез сарқылуына әкеледі
|
|
Е. Қайта қалпына келетін табиғат ресурстарының қалпына келуін қамтамасыз етеді
|
|
|
Дұрыс жауабы: 1-А, В, Е. 2-С,Д
Оқулықты негізге ала отырып, жеңіл және күрделі сұрақтар құрастыр.
|
Тұрмыстағы қалдықтарды қайта өңдеу туралы сипаттап, маңызын түсінеді
2. Мал жайылымы туралы айтады
Қалдықтарды қайта өңдеу туралы сипаттап, маңызын түсінеді
Мал жайылымы туралы айтады
Тазалау құрылғыларын салу проблеманың шешу жолдарын ұсынады
Егіншілікпен айналысатын облыстарды атайды, картадан көрсетеді
Оқушылар Табиғатты тиімді және тиімсіз пайдаланудың анықтамасын сәйкестендіреді
Сұрақтар құрастырады.
Сұрақтардың жауабын біледі.
|
ҚБ: Мадақтау
ҚБ: Бас бармақ әдісі
ҚБ: Мадақтау
ҚБ. Эмоцияларымен алмасу.
|
Жұмыс дәптер
Оқулық
|
