Жаңа сабақтың тақырыбы: Жер бедерінің адамзат тіршілігі мен шаруашылығына тигізетін әсері Мақсатын айту;
-Жоғары технологиялық өндіріс/видео/ көрсету.
1 тапсырма Оқушылар ЖИГСО әдісімен мәтінді бөліп оқиды.
топпен талқылайды.Топтан 1 спикер шығып екінші топқа барып сұрақтар қояды.
Дескриптор: -Адам әрекетінің әсерінен пайда болған жер бедерін біледі;
-Ноосфера терминін біледі;
-Жер бедері пішіндерінің кең таралған түрлерін айтады;
2- тапсырма Өзің тұрған жерде жыра эрозиясын болдырмау мақсатында қандай шаралар ұйымдастырылып жатқаны туралы эссе жаз.Өзің қандай шара ұсынар едің? Дескриптор: Жыра эрозиясының пайда болуын біледі,
Жыра эрозиясының орнын немен толтыратынын біледі;
Жыралардың пайда болмау жақтарын қарастырады
Кері байланыс:жұптың сұрағы
2 - тапсырма (Д) Сабақ мақсаты: жер бедерінің адамзат тіршілігі мен шаруашылығына тигізетін әсеріне баға беру.
Ойлау деңгейі:талдау, жинақтау, бағалау
Бағалау критрийі: Оқушылар жер бедерінің адамзат тіршілігі мен шаруашылық әсерін баға береді.
«Егер ..., онда не болар еді?» әдісі Оқушылардың бірі жүйрік қиялмен бір ситуация айтады, қалғандары соның шешімін тауып жалғастыру керек.
Тапсырма. «Бас қатырғы» әдісі (Топ екі минут ақылдасып бір минут жауап береді) 1-топқа сұрақ «Егер Алатаудың шыңына егін егетін болсақ, онда не өзгеріс болар еді?» «Егер Каспий теңізін Сарыарқаға көшірсек, шаруашылық саласында қандай өзгеріс болар еді» Дескриптор:
Топта талдау жасайды
Не өзгеріс болатынын айта алады
2-топқа сұрақ «Егер Жазық жерде сарқырама орналасса, онда жер бедері қандай болар еді» «егер Қостанайға бір жылда 555км қашықтыққа созылып жатқан тау пайда болса шаруашылықта қандай өзгерістер болар еді? Дескриптор:
Топта талдау жасайды
Не өзгеріс болатынын айта алады.
Бұл тәсіл оқушылардың қиялын дамытып, мидың ойлау белсенділігін арттырады.
