С деңгейдегі оқушыға климатты қалыптастырушы факторлардың астын сызу;
В деңгейдегі оқушыға климатты қалыптастырушы факторлардың астын сызу және берілген терминдерге анықтама жазу.
А деңгейдегі оқушыға климатты қалыптастырушы факторлардың астын сызу және карта бойынша қосымша ақпараттармен толықтыру (дәптерге орындау);
Ең құрғақ материк: Аустралия, оңтүстік тропик шеңбері кесіп өтеді және материк батыстан шығысқа қарай енді болуынан, яғни географиялық орнына байланысты.
Ең ыстық материк: Африка, себебі материктің дәл ортасы арқылы экваторлық белдеу өтеді және екі тропиктік белдеу кесіп өтеді. Күннің сәулесі тігінен және өте мол түседі.
Ең ылғалды материк: Оңтүстік Америка, себебі оған экваторлық, тропиктік және қоңыржай ауа массалары басым ықпал етеді.
Ең суық материк Антарктида, себебі полярлық белдеуде орналасқан.
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
Қол шапалақ
дидактикалық материалдар.
Интерактивті тақ
Ортасы
; Топпен жұмыс. Картаны қолданып, кестені толтырады және қосымша ақпаратты беруге болады (қосымша 1)
Галерия әдісі. Оқушылар парақтарын сынып бұрыштарына іліп, аралап жүріп дескриптор бойынша балл қою арқылы топтар өзара бір-бірін бағалайды.
Топпен жұмыс«Ойлан, жұптас,бөліс»стратегиясы
1.Климаттық картадан зкваторлық белдеудің географиялық орнын анықтап,таралу аймақтарына сипаттама беріңіз;
2 .Карта бойынша екі материкті салыстыра отырып: а/климаттық белдеулердегі айырмашылықтарды анықтап жазыңыз:----------------------------------------------- б/Әртүрлі климаттық белдеулерде өзіндік ерекшеліктердің қалыптасу себебін түсіндіріңіз:-------------------------------------
