Бағалау: Оқушылар бір бірін жұпта дискрипторлар арқылы бағалайды: Мәтінді белгілер арқылы оқыды
Дәптерге кестені толтырды
Талқылауға қатысты
Бағалау критерийі
р/с
Дескрипторлар
+/ –
Далалық зерттеу жұмыстары туралы мәліметтер жинайды
1
Атмосфералық қысымды есептейді
2
Топырақтың құрамын талдайды
Мұғалім оқушыларды түрлі-түсті стикерлерде жазылған құпия сандар арқылы үш топқа бөледі:
І- топ. жасыл түстер - Метеорологтар ІІ –топ. сары түстер - Топырақ зерттеушілері ІІІ – топ. көк түстер –Тау биіктігін анықтаушылар Әр топ далалық жұмыстардың жоспарын құрады.
; Тапсырма. 1. Зерттеу нысандары Ғарыштық, аймақтық, жергілікті болып бөлінеді. Берілген суретпен жұмыс жасаңыз.
a. Қандай географиялық нысан көрсетілген?
b. Қандай табиғи құбылыс көрсетілген?Саралау сыныптың барлығына. Топтық жұмыс.
Коммуникативтік тәсіл сөйлеу, ой-бөлісу, пікір алмасады.
Визуалды айғақтар әдісі. Суреттер.
(Барлық оқушыларға арналған, оқушы іс-әрекеті суреттегі географиялық нысандар мен табиғи құбылыстарды ажырата алды және топтық бағала, бағалау,Топтық бағалау.
топтар критерийлерге сәйкес бір бірінің жұмысы үшін баға қояды.Стикер арқылы.
баға қойды.Әдісі іс-әрекеттік білімді сурет арқылы өзі меңгерді.
