Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№2-тапсырма:
«Сен білесің бе?». Суретте қандай отандық өнімдер белгіленген?
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-сызба бойынша әңгімелейді.
Өз ойын айтады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК
|
|
№3-тапсырма:
Әртүрлі деректерді пайдаланып, еңбек, жер байлығы туралы мақал-мәтел тауып жаз. Олардың мағынасын құндылықтармен сабақтастырып түсіндір.
|
Жер байлығы туралы мақал-мәтел тауып жазады. Олардың мағынасын құндылықтармен сабақтастырып түсіндіреді.
|
Дескриптор:
Жалпы – 3 балл.
- өз оймен бөліседі.
-пікірлеседі.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК.
|
|
№6-тапсырма:
Рөлдік ойын: «Ардагермен әңгіме» Тыңдалым мәтіні бойынша сұрақ дайындаңдар. Репрессия, жаппай қуғын сүргін, колхоздастыру науқандарына қатысты өздерің білетн басқа да мәліметтермен толықтырып, еңбек ардагері мен оқушының диалогін құрыңдар.
|
Репрессия, жаппай қуғын сүргін, колхоздастыру науқандарына қатысты өздерің білетн басқа да мәліметтермен толықтырып, еңбек ардагері мен оқушының диалогін құрады.
|
|
