Тарих пәнімен байланыстыру арқылы өлеңнің шығу тарихына түсінік беру.
Өзін – өзі тану пәнімен байланыстырудағы мақсат: адамгершілік қасиеттерді тұтыну арқылы елдің елдігін сақтау.
Алдыңғы оқу
А.Байтұрсынов шығармалары туралы түсінік қалыптасқан
Сабақтың жоспары
Жоспарланған уақыт
Сабақтың барысы
Ресурстар
Сабақтың
басы
2 мин
4 мин
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. «Мен саған сенемін» әдісімен оқушылар бір –бірімен бір сөзбен жақсы тілектер айттыру арқылы, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
ІІІ. Түрлі түсті қағаздар арқылы топқа біріктіру
ІҮ. Үй тапсырмасын сұрау
«Зымыран сұрақ» әдісімен сұрақтарға жауап алу.
1. Баласы мен әкесі қайда барды? Егін еккен жерге барды
2. Бидайлар қандай болып тұр? Бастары дәнге толы, тағзым етіп тұрды. Олар неге тағзым етіп тұрды? Оларға алла тағала дән берген үшін 3. Бала неге таңданды? Жалғыз бір бидай көкке қарап тұрғанға
4. Ол әкесінен не туралы сұрады? Мәтіннен тауып оқу. Соншама бұл бидайдың дәні көппе, неге басқаларына қарағанда ол басын көкке қарап тұр, басқаларды менсінбей тұр ма? 5. Әкесі не деп жауап берді? Мәтіннен тауып оқыңдар. Түріне қарап таңданба оған, өзгесі төмен қарап бүгілгенге, басқаларынан кем екен деп ойлама.
6. Бидай қандай? Бидай сияқты адамдар өмірде кездесе ме?
7. Мысалдың негізгі түйіні қай жолдарда берілген. Тауып, оқы.
8. Бидай арқылы қандай адамның мінезі берілген? 9.Тәкаппарлық дегенді қалай түсінесіңдер?
10. Мысалда қандай теріс мінез, қасиет сынға алынған? Оған қарама-қарсы қандай жақсы мінездер бар?
Өткен сабақта егінші жер анаға дән егіп, егін пісіп, бастары дәнге толып, иіліп, тағзым етіп тұрса, ал, бүгінгі сабақта диқаншы дәндіадамның бойына екпекші...
Адамдық диқаншысының бейнесін кластер арқылы ашады
Дескриптор: & Берілген қарама –қарсы суреттеме жасайды. & Өзіндік ой –пікірлерін айтады
ҚБ: жұлдызша беру арқылы
Бекіту сұрағы
Ой түйін
“Дүниенің төріне ұмтылғандар төрден орын алып жатыр. Ұмтылмағандар есікте қалып жатыр... Қалмайық десек қарап жатпалық... Көп ісіне көп болып жабыламыз. Қолымнан не келеді деп қорықпайық. Ұлтына қызмет етуге ниеті барларға жұмыс табылады.”
Сабақтың қалай өткенін және қаншалықты жемісті болғанын маған ұялы телефонмен СМС жазу арқылы жолдаңдар .
Үйге тапсырма: «Мен - адамдық диқаншысымын» тақырыбына
эссе жазыңдар (40 -50 сөз)
Слайдтар
Қосымша ақпарат
Алаштың рухани көсемі - Ахмет Байтұрсынұлын ашындырып, осы өлеңді жазуға себеп болған - елдегі отаршылдық саясат пен туған халқының адам төзгісіз ауыр халі. Қазақ халқы тарихында ешкімге тәуелді болып көрмеген халық, 150 жыл орыс отаршылдығының масқара қамытын киіп, құл болып, сүйекке таңба, көңілге дақ түсірген қасіретті кезеңін жырлаған.
«Көлі жоқ, көгалы жоқ — қор жер» — елдігінен, бүкіл сән-салтанатынан жұрдай болған басыбайлы қоғам, отар ел — Қазақ елінің басына күн туған, елдің рухы езіліп, намысы тапталған кезеңде елдің қамын ойлап, сол ауырлықты жан-тәнімен сезінді.
Саралау
-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау
-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс
-Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
-Құндылықтағы байланыс
- Сабақтың мақсатына жету негізінде қабілетті оқушыларға арнайы тапсырма беріп, мәтіндегі тірек сөздерді өз сөздерімен тұжырымдатып, кестеге жаздыртамын
- Үлгерімі төмен оқушыларға өлеңді мәнерлетіп оқытамын және топтық жұмыста өзіндік ойларын қостыртамын
Оқушылардың материалды игеру деңгейін тексеру мақсатында жұлдызшалар беру арқылы жүргізіледі.
Әрбір оқушы өзін жинаған жұлдызшаларын санап, бағалау парақшасына іліп, өзінің қандай баға алғанына көз жеткізеді
Оқушыларға сабақта орындықта отыру ережесін, қауіпсіздік ережесін сақтау ескертіледі.Тарих пәнімен байланыстыру арқылы өлеңнің шығу тарихына түсінік беру.
Өзін – өзі тану пәнімен байланыстырудағы мақсат: адамгершілік қасиеттерді тұтыну арқылы елдің елдігін сақтау.
*Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
*Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
*Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не нәрсе екенін білдім
