Сабақтың тақырыбы: Жануарлардағы қанайналым мүшелері: буылтық құрттар, ұлулар, буынаяқтылар және омыртқалылар


Бағалау оқушылар жұпта бірін-бірі жұлдызша мен бағалайды. Тапсырма№3 дәптермен жұмыс



бет3/4
Дата04.12.2022
өлшемі1,01 Mb.
#54804
түріСабақ
1   2   3   4
Бағалау оқушылар жұпта бірін-бірі жұлдызша мен бағалайды.


Тапсырма№3 дәптермен жұмыс
Жеке жұмыс а)Биологиялық диктант
1. ..... жүрекшеден ................ , ....... қарыншадан тұрады.
2. Бауырмен жорғалаушылардың жүрегі ....., қуысты.
Дескриптор

  • Жүректің оң және сол жақ бөліктерден тұратының жазады.

  • Бауырмен жорғалаушылардың жүрегі неше қуысты екенің жазады.

Бағалау. Мұғалім бағалайды.


Топтық жұмыс суреттердің сыры неде?
ә)Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың қанайналым жүйесін салыстырып, ағзалардың қанайналым жүйесіндегі өзгерістің себебін түсіндіріңіз

Ит Балық буынаяқтылар шұбалшан
Дескриптор

  • Омыртқасыз жәндіктердің қанайналым жүйесін айтады.

  • Омыртқалы жануарлардың қанайналым жүйесін айтады.

  • Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың қанайналым жүйесін салыстырады.

  • Ағзалардың қанайналым жүйесіндегі өзгерістің себебін түсіндіреді.

Бағалау оқушылар бірін-бірі бағалау жұлдызша арқылы бағалайды.



Әр-түрлі түсті маркер, қағаз, желім ақпараттық парақшалар беріледі.

Интербелсенді тақтада суреттер көрсетіледі.


Таратпа тапсырмалар таратылады.


Сурттерді оқушыларға интербелсенді тақта арқылы көрсетеміз



Сабақтың соңы

7 мин
Мақсат: өтілген тақырыпты қорытындылау, тұжырымдау

Бекіту: сұрақ-жауап

  1. Құстар мен сүтқоректілердің жүрегі неше қуысты? (төрт қуысты)

  2. Ұлулардың қан тамырлары жүйесі қандай? (ашық)

  3. Қан дене қуысына қайдан ағады? (тамырлардан)



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет