Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
мин.
|
6-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды. Оқушылардың талдау жасауын қадағалайды.
7-тапсырма
Жұптық жұмыс
Оқушыларды ынтымақтастыққа баулиды.
|
Тыңдалым Жазылым
Мақал- мәтелдерді тыңдайды. Қажет сөздермен толықтырып жазады.
Тыңдалым Айтылым
Диалогты жұптасып толықтырады.
|
Дескриптор:
-мақал-мәтелдермен жұмыс
-толықтырады
Жалпы- 3 балл
Дескриптор
4 балл
-толықтырады
-жұптасады
|
8-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Суреттер топтамасы
Интербелсенді тақта
|
Топтық жұмыс
«Түртіп алу» әдісі.
|
8-тапсырма
Топтық жұмыс
9- тапсырма
Жеке жұмыс
10- тапсырма
Жеке жұмыс
11- тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Тыңдалым Айтылым
«Елбасының еңбек жолы қалай қалыптасты?» деп аталатын бағдарламаны тыңдайды. Топ болып жұмыс жасап, талқылайды.
Жазылым
Етістіктерді бұйрық рай формасына қойып, сөйлем құрайды.
Жазылым Айтылым
Семантикалық картаны толтырады. Түсіндіріп айтады.
Жазылым
Эссе жазады.
Айтылым
«Пирамида» әдісі
|
Дескриптор:
-саралайды.
-талдайды.
Жалпы- 5 балл
Дескриптор
3 балл
-сөйлем құрайды.
Дескриптор
3 балл
-түсіндіреді
-кестені толтырады
Десркиптор
6 балл
-ойтолғау жазады
-қорытындылайды
|
8-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Кесте
Сызба
Смайликтер
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. СОнымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін
«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.
|
|
